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20世纪50年代以来,美国政府加强了对基础教育的干预力度,尤其在保障教育公平问题上,运用了宣传、资助、命令和直接提供服务等多种政策工具。但这也引发了诸多争议。对此进行分析,对我国当前基础教育改革具有启发意义。
美国政府是如何解决教育公平问题的——教育政策工具的视角
【摘 要】
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20世纪50年代以来,美国政府加强了对基础教育的干预力度,尤其在保障教育公平问题上,运用了宣传、资助、命令和直接提供服务等多种政策工具。但这也引发了诸多争议。对此进行
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2008年21期
【基金项目】
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教育部人文社会科学一般项目“当代西方教育政策研究新进展(07JA880021)”的研究成果之一
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