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数学课程改革转换了教师传统的角色，既改变了教师的教学教研观念和方式，又改变了学生的学习方式和精神风貌。教师要想迅速成长，须合理、有效地对教学进行反思，在教学过程中要做到耐心、爱心、细心和务本，才能使数学教学达到预期的效果。
浅谈高中数学教学反思
【摘 要】
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数学课程改革转换了教师传统的角色，既改变了教师的教学教研观念和方式，又改变了学生的学习方式和精神风貌。教师要想迅速成长，须合理、有效地对教学进行反思，在教学过程中要做到
【机 构】
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江苏省沭阳县梦溪中学 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年26期
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