摘 要 学生党员的发展工作是各个高校党组织对优秀学生的培养吸收以及对青年学生进行思想政治和党性教育 的重要一环，但是，许多高校关于学生党员发展的工作仍还是存在很多问题。提高高校学生党员的发展质量已经迫 在眉睫。

关键词 高校学生   党员发展质量   党员教育

中图分类号：G41                               文献标识码：A                                       DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.02.035

Importance of Improving the Development Quality of College Student Party Members
　　YAO Xiaolin， XIANG Shengping， ZHANG Weiqi

（College of Food and Pharmaceutical Engineering， Hubei University of Technology， Wuhan， Hubei 430068） Abstract     Development of each student party member is an important part of college party organizations cultivating outstanding students and young students absorb the ideological and political education， but many college students work

on the development of party members still have many problems. Improve the quality of college students party members

is imminent.

Key words   college students; party member development quality; party member education

高校学生党员是高校学生中的一类略显特殊的群体，他 们既是学生，又是党员，是大学生群体中的优秀分子，他们的 言行对周围的同学会产生较为深刻的影响。因此，党、国家、 社会、家庭、学校、学生群体对他们的都有较高的要求和期望。 近几年来，在社会主义市场经济的新形势下，高校党组织非常 重视并加强了在高校大学生中党员发展的工作，学生党员的 数量有了较为明显的增长，为党组织增添了新鲜血液。目前 而言，高校学生党员发展的总体情况较好，但是，由于学生党 员数量的急剧增长，同时受不良倾向和一些错误思潮的影响， 部分学生党员其实本身还存在着诸多不足，给高校学生党员 发展工作和党员的教育和管理带来了前所未有的冲击和挑战。 党的十八大报告中强调：“提高发展党员质量，重视从青年工 人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构。”因此，提 高高校学生党员发展质量至关重要。

1 现阶段高校学生党员发展存在的问题

1.1 入党动机不纯及原因分析

所谓入党动机就是入党的原因，就是你为什么要入党，具 体地说就是你要求入党的内在原因和真实目的，是推动自身 争取早日入党的精神力量。一名合格的共产党员不仅要在组 织上入党，更重要的是在思想上入党，因此，为什么要入党，入 党之后要干什么，每一个中国共产党党员在入党前后都要深 思熟虑。树立正确的入党动机是高校学生争取早日入党的首 要问题，每个学生党员是否树立了正确的入党动机关系到我 党的先进性、纯洁性和战斗力。如果入党动机不端正，理想信 念难形成，不仅入不了党，而且还会像马克思、恩格斯说的那 样：“人处于这种不自觉而又没有信仰的状态，精神上会感到 空虚，他对真理、理性和大自然必然感到失望。”

1.2 大学生党员质量评价标准良莠不齐

由于时代的不断发展，相关的对于学生党员的质量评价 都有或多或少的问题出现，总结起来，主要体现在：以学习成 绩定发展，以学生工作定发展，以全面才能定发展。

1.3 大学生党员发展机制不完善

所谓的大学生党员的发展机制主要包括了入党前的发展 以及入党后的发展两个部分。入党前后发展标准不协调和在 党员的发展过程中，培养考察工作不到位是最为突出的问题。 当前大学生党员发展机制不够健全的主要原因有两点：首先 就是大学生党员的考核机制还不够完善;其次就是培养考察 人其本身的素养就不是很高。①

1.4 大学生党员考核机制缺乏系统化

按照《中国共产党章程》的相关规定，并且充分地结合我 国大学生的具体特征，对大学生党员的考核，主要包括：理想 信念、思想品德、学业能力、遵纪守法、社会实践等方面的考核。 该考核需要包含大学生在入党以前进行的考核，也得包括大 学生在入党以后进行的考核。然而高校现实的考核机制，大 部分的基层党组织注重的只是大学生入党以前的考核，对预 备党员以及正式党员的考核的重视程度是远远不够的。

2 高校学生党员发展质量的重要性

一个党员有无党性或党性强弱，不只是个人的表现及作 用问题，而是在很大程度上影响着党的凝聚力、感召力和战 斗力的问题，特别是新党员，关系着党发展的未来。所以，加 强高校学生党员发展质量对国家、民族的发展具有巨大的重 要性。

2.1    高校学生党员是我党新生力量的重要来源

一直以来，我们党都非常注重青年知识分子的发展工作。
　　2002     年党的十六大报告中强调，要“全面做好机关党建工作和 学校、科研院所、文化团体等事业单位的党建工作……注意在 生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员”;除此之外， 2004     年党中央也发出了指示：“要发挥党的政治优势和组织优 势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀 大学生吸纳到党的队伍中来”。②

2.2    高校学生党员的素质决定着我党的前途和命运
　　这不仅是因为高校学生党员数量的巨大，还在于高校学生 党员是我党干部的重要储备力量。中国共产党第十六次全国 代表大会指出：“要把那些德才兼备、实绩突出和群众公认的人 及时选拔到领导岗位上来。要加大培养选拔优秀年轻干部的 工作力度，着重帮助他们加强党性修养、理论学习和实践锻炼， 全面提高自身素质”，对作为我党领导干部重要来源的高校学 生党员提出了更高的素质要求。要求高校学生党员有科学判 断形势的能力、应对复杂的局面的能力、执法执政的能力。

2.3     高校学生党员的素质是实践“三个代表”的重要环节

在新的社会经济形势下，我党要长期实践并且实现“三个 代表”，必须要拥有有一股既拥有高水平的专业知识、创新和 实践能力，又具备坚定的共产主义信念的中坚骨干力量。高 校学生党员应当拥有这样的素质和能力。

首先，高校学生党员是未来中国先进生产力的主要创造 者和实践者;其次，高校学生党员是未来中国先进文化的重要 创造者和传播者;最后，高校学生党员是未来实现最广大人民 根本利益的强大的力量。

3   加强高校学生党员发展质量的对策③④⑤

3.1    强化党史及基本理论的学习，提高学生党员的思想素

理论是思想的先导，思想是行动的指南。思想建设在我

党的建设中处于灵魂和基础的地位，不可忽视，贯穿于党的整 个建设过程之中。加强高校学生党员的思想建设，端正其入 党动机，使学生党员不仅能在组织上入党，更在思想上入党， 这是我党的一贯指导思想和突出特点。

3.2 规范和完善高校学生党员发展的管理制度，加强学生 的基层党组织建设机构

高校学生基层党组织是加强学生党员队伍建设的基本保 证。加强党的基层组织建设，就要建立和完善高校学生党支 部的建设制度，正确处理党员发展的数量与质量关系，严格学 生党员的再教育和管理工作，认真做好对学生党员的监督，保 证高校学生党员的民主权利。以思想政治建设、作风建设为 重点，把高校学生基层党组织的建设发展成为坚决贯彻学校 党委的工作、全心全意为同学服务的基层党组织。

3.3 健全并创新高校学生党员的监督工作

建立健全学生入党推优制度、发展对象公示制度、党内民 主评议制度、群众座谈制度等，并完善相应的监督管理措施， 对学生党员发展、教育、管理等各个环节进行监督，每个环节 都不能松懈，对学生党员的思想状况、学习情况、日常行为表 现等各个方面进行考核，提高学生党员监督机制的科学性、整 体性和可操作性。加大惩处力度，畅通学生党员出口。

党的十八大报告明确提出，要以改革创新精神全面推进 党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。同 时要求提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子

中发展党员。提高基层党员队伍建设质量，是保持党员队伍 先进性、保持党的生机活力、促进党的全面建设的重要环节， 必须认真学习贯彻落实党的十八大精神，以高度的责任心抓 紧抓好党员发展的质量，把好入口关。

4 结语

一个民族，青年是新鲜血液;一个政党，青年更是其中的 重要力量。在校大学生是当代青年中的优秀分子，是我党“新 鲜血液”的重要来源，大学生党员日后也将成为我党的中坚骨 干力量，是我党长期执政的生力军，因此，新时期加强和创新 高校学生党建工作尤为必要、意义重大。

提高党员发展质量是一项长期任务，涉及的问题很多，不 能一蹴而就。我们相信，只要我们有正确的入党动机为根本、 先进的思想作为指导、严格的党员发展机制，高校学生党员发 展会更加健全。
　　注释

① 董端.高校学生党员教育管理的长效机制研究[J].湘潭师范学院学报（社会 科学版），2007.5：32-34.

② 高卫国，郭文华.论高校学生党员先进性教育机制的构建[J].淮阴师范学院 学报，2005.25：688-691.

③ 叶海， 陈荣明. 大学生党员发展中的质量控制研究 [J]. 教育与职业， 2010.33： 43-45.

④ 甘桂阳，谢凌凌.新形势下大学生党员质量状况的调查与思考[J].学校党建

与思想教育，2009.11：28.

⑤ 李小琼. 浅谈高校学生党建监督机制的完善 [J]. 学校党建与思想教育， 2010.14：37-38.

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