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“学生是地理学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”，教师无论采取什么方法，都应以学生地理素养的发展为前提，但审视当下的地理课堂发现，教师的一些行为对学生造成了一定的干扰：过多的提醒，干扰了学生的自主学习；过细的预设，束缚了学生的思维发展。
浅谈地理教师在课堂中的教学行为对学生的影响
【摘 要】
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“学生是地理学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”，教师无论采取什么方法，都应以学生地理素养的发展为前提，但审视当下的地理课堂发现，教师的一些行为对学生造成了一定的
【机 构】
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南京市九龙中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2014年34期
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