【摘 要】
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爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师.”心理学研究证明,当学生对某一学科有强烈兴趣时,就会产生积极的探索热情,从而提高学习的自觉性和学习效率.可以说,培养学生持久、稳
【机 构】
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枣庄矿物局一中,枣庄,277100青大师院办公室,青岛,266071;
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爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师.”心理学研究证明,当学生对某一学科有强烈兴趣时,就会产生积极的探索热情,从而提高学习的自觉性和学习效率.可以说,培养学生持久、稳定的学习兴趣是形成自学能力、创造能力的内在动力,是提高教学质量的前提.这在大力推行素质教育教师、积极倡导创新教育的今天,显得尤为重要.要做到这点,教师在教学过程中就必须以学生为主体,充分调动学生的学习兴趣、好奇心和求知欲这些内在因素,开发学生的个性潜能,激发学生的学习欲望.下面,自己结合多年的化学教学实践,谈一下自己的一点认识.
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