以3-乙酰基樟脑作为辅助配体的环金属铱配合物的合成及光电性能研究

来源 :化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlg1991
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以立体位阻3-乙酰基樟脑为辅助配体合成了系列新型的环金属铱配合物3-乙酰基樟脑-2-(2,4-二氟)苯基吡啶环金属铱配合物[(46dfppy)2Ir(acam)],3-乙酰基樟脑-2-苯基吡啶环金属铱配合物[(ppy)2Ir(acam)],3-乙酰基樟脑-2-苯并噻吩吡啶环金属铱配合物[(btp)2Ir(acam)].将配合物的吸收光谱、光致发光光谱以及光致发光效率与辅助配体为乙酰丙酮(acac)的对应配合物进行了比较,发现在配合物中引入具有大空间位阻的3-乙酰基樟脑使配合物的光致发光效率均有所提高.并将(ppy)2Ir(acam)用于有机电致发光器件,电致发光光谱在516 nm处有一最大强度峰,驱动电压为12 V时最大亮度为10930 cd/m2,最大亮度效率达到14.6 cd/A,电压为10.7 V时最大功率为4.23 lm/W,亮度为698 cd/m2. A series of novel iridium complexes, 3-acetyl-camphor-2- (2,4-difluoro) phenylpyridine, were synthesized by using sterically hindered 3-acetyl-camphor as an auxiliary ligand [46dfppy ) 2Ir (acam)], 3-Acetyl-camphor-2-phenylpyridine ring metal iridium complex [(ppy) 2Ir [(btp) 2Ir (acam)]. The absorption spectra, photoluminescence spectra and photoluminescence efficiency of the complexes were compared with the corresponding complexes of acetylacetone (acac) 3-Acetylcamphor with large steric hindrance increased the photoluminescence efficiency of the complex, and (ppy) 2Ir (acam) was used in the organic electroluminescent device. The electroluminescence spectrum has a The maximum intensity peak is 10930 cd / m2 at 12 V, the maximum brightness efficiency is 14.6 cd / A, the maximum power is 4.23 lm / W at 10.7 V, and the brightness is 698 cd / m2.
其他文献
摘要:在数学教学中要培养学生的创造性思维,可通过采用“问题学习”、空间想象、观察猜想、动手操作等手段。  关键词:问题情境 创造性思维 观察猜想    数学教学中要注重培养学生的创造性思维能力。下面我从几个方面对此作一简单阐述。    一、创设问题情境    思维是从问题开始,在知识的学习时,要有意识地设置新颖、具有挑战性的问题情境,这样才能充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的热情,其目的在于
班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校、家庭和学生之间的纽带,做好它对教育和学生成长有十分重要的意义。我认为应从以下三点着手:  一、班主任自己应具有较强的事业心和
描述了一种将乙酰胆碱酯酶固定在SnSe2空心球上检测辛硫磷的简单方法,用水热法合成了SnSe2空心球,并用透射电镜对其表征.固定的乙酰胆碱酯酶能保持其生物学活性,催化乙酰胆碱
历史教学在素质教育中的地位是不可代替的,充分发挥历史学科的优越性提高学生素质,是每一位历史老师的使命。要想成为一名优秀的历史教师,要想引领学生奔越时空,领略人类历史的精
合成了2,4-二甲基-6-(4’-N,N-二甲氨基苯乙烯基)-1,3,5-均三嗪(1)和2-苯乙烯基-4,6-二甲基-1,3,5-均三嗪(2)两种化合物,并对其进行了1H NMR,MS,元素分析等表征.采用吸收光谱
历史作为一门人文社会学科,是中华文明传承的重要载体和传播工具。学好历史课程对于每一位中华儿女来讲都是必要的。那么,随着新课改的逐步推行,为了更好地开展好新形势下的高中
在高中音乐教学教育中,如何有效地加强师生之间互动,提高学生对音乐的兴趣与热爱,提升学生的音乐素养,让学生学到更多音乐知识,培养音乐情怀与审美能力,使学生在综合素质方面
形象思维在记叙文中表现为三个特点:它始终不离开感性材料;想象在形象思维中具有突出的意义;形象思维总是伴随着强烈的情感活动.培养形象思维能力的方法:善于捕捉生活中的意象;
当前,随着我国社会主义市场经济体制的完善及教育体制改革的日益深化,技工院校德育工作面临新的机遇和挑战。面对社会复杂而深刻的变化,有的放矢地做好学生的德育工作,除观念的转变、知识的更新、措施的加强外,还需要从方法上认真探索和改进,以增强德育工作的现实性、针对性和实效性。笔者根据自己的教学实践,试从以下几方面谈谈技工院校学生德育的基本方法。  一、以社会主义核心价值观为中心,把德育融入技工教育全过程 
以纤维素为原料、苯甲酰氯为酯化剂的条件下合成了纤维素苯甲酸酯(CB),通过控制苯甲酰氯的量得到了不同取代度的CB,且不同取代度的CB在苯、环己烯和环己烷中的溶胀度不同.将C