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文章运用微格教学的原理和方法，通过对重庆邮电大学应用技术学院旅游管理专业学生进行的导游微格教学实验，运用模糊综合评价的方法，构建了相应的导游职业技能培训的教学流程、教学反馈与评价方案，并对实验组和对照组进行了定量评价。研究结果证明，在教学中实施微格教学使学生的导游职业技能水平有了显著提高。
旅游导游职业技能微格教学的构建与定量评价分析
【摘 要】
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文章运用微格教学的原理和方法，通过对重庆邮电大学应用技术学院旅游管理专业学生进行的导游微格教学实验，运用模糊综合评价的方法，构建了相应的导游职业技能培训的教学流程、教
【机 构】
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重庆邮电大学应用技术学院助理研究员,重庆邮电大学应用技术学院助理研究员
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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[课题项目]本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“实施以就业为导向的应用型本、专科教育课程与教学内容体系改革研究与实践”的研究成果之一.（项目编号：0636285）
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