【摘 要】
:
随着信息技术的不断发展,现代信息技术被越来越多地应用在教育教学领域。合理利用信息技术可以打破传统的数学教学模式,极大程度地展示初中数学中一些几何变换和公式展开的过
论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展,现代信息技术被越来越多地应用在教育教学领域。合理利用信息技术可以打破传统的数学教学模式,极大程度地展示初中数学中一些几何变换和公式展开的过程,直观地显示课程的难点,提高课堂教学效率,帮助学生学习,提高教学效果。本文将会谈谈如何有效利用信息技术去提高农村中学数学教学效果。
其他文献
初中生写作选材问题的具体表现为:缺乏具体素材;素材陈旧俗套;胡编乱造素材;素材偏离中心;素材取舍不当。究其原因,是学生没有打开思维通道,不能将生活观察与写作思考进行联
随着教育体制的改革,新课标的不断优化与完善,对于初中物理教学的目标不再满足于课本上的理论知识,更注重对学生进行实践方面的创新,物理实验就是基于此背景下产生的。基于物
在传统的教学过程中,教师只注重理论知识的讲解,没有关注学生能力素质的培养。随着新课程改革的深入推进,我国越来越重视学生的核心素养,教师要在讲解理论知识的过程中向学生
仿写在作文教学中应用广泛,其目的是促进读写迁移,最终引导学生走向创造性写作。然而,传统仿写很难从根本上解决使学生获得写作能力、发展写作思维的问题,学生往往在低水平模
为了推进初中数学教学活动的顺利开展,必须转变传统理念,善用现代化教学技术开展教学。文章立足赣教云教学通资源的应用,对赣教云教学通在初中数学教学的应用进行了深入分析,
本文以建构主义理论为基础分析当前地理教学中存在的问题,并将建构主义理论应用于具体的高中地理教学——情境式教学、支架式教学、主体—理解—发展教学模式,学生的主体性、
在初中历史教学中运用情境教学法,可以激发学生的学习兴趣,引导学生在情境中更加深入、全面地掌握历史知识,帮助学生提取和记忆历史信息,培养学生的历史学习思维。本文结合初
近些年,随着科技的快速发展,我国的信息技术也应用在各个行业、各个领域,教育行业自然也不例外。随着多媒体技术融入教育教学过程中,给不同阶段的教师授课带来了很大的便利,
当前教学改革的深入要求教师不断创新教学方式,满足学生获取知识提升能力的需要,"导学互动"教学方式立足新型教学观念,符合时代发展要求,以培养学生主动学习数学意识,提升数
本文以刘慈欣的《带上她的眼睛》一文为例,从关注叙事的具体性、关注想象的合理性、关注立意的现实性、关注写法的丰富性四方面创新想象作文写作教法,以期达到提高学生写作想