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高中处于人的发展的十字路口,是决定性的教育阶段。我国当前高中存在两种主要的价值取向——片面追求高考升学率是实然的价值取向,全面提高学生素质是应然的价值取向。两种教育价值观之争,造成我国当前高中素质教育与应试教育某种程度上是并举的。
我国高中的两种教育价值取向之争
【摘 要】
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高中处于人的发展的十字路口,是决定性的教育阶段。我国当前高中存在两种主要的价值取向——片面追求高考升学率是实然的价值取向,全面提高学生素质是应然的价值取向。两种教
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所 吉林长春130024
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2008年02期
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