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论双频GPS卫星定位接收机的优点和MINI—MAC2816
【出 处】
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北京测绘
【发表日期】
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1991年1期
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摘 要：英语学习和运用的基础是词汇，词汇是构成语言体系的基本要素。要掌握一门外语，就必须掌握一定数量的词汇。然而，小学英语教学中，词汇教学方法单一、形式呆板，反复低效抄写、割裂词汇与语境的关系，忽视方法的指导，会导致单词教学低效，学生没有学习兴趣。那么，如何优化英语词汇教学方法，巧记词汇呢？本文首先阐述了小学英语词汇巧记的意义，在此基础上着重探讨了词汇巧记的策略。 关键词：小学英语;词汇教学;巧
苏霍姆林斯基曾说:"在我们的创造性教育工作中,对差生的工作是最难啃的‘硬骨头’之一……"其实这些"差生"是源于他们的感知觉统合失调。教师家长需要了解孩子的感知觉水平,
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《课程标准》要求中学语文教学要重视情感教育,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在掌握知识的同时,感受到丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在
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