【摘 要】
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对于小学数学学科来说,数学思想方法是其灵魂所在.在小学数学教学体系中,设置数学学科的主要目的并不仅仅是促使小学生掌握数学知识,同时还为了促使小学生掌握一定的数学思想
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对于小学数学学科来说,数学思想方法是其灵魂所在.在小学数学教学体系中,设置数学学科的主要目的并不仅仅是促使小学生掌握数学知识,同时还为了促使小学生掌握一定的数学思想方法.但是,在实际教学中,很多教师往往忽视了小学数学教材中隐藏的数学思想方法渗透.这样不仅没有充分发挥数学教材的价值,同时还错失了向小学生渗透数学思想.笔者针对数学思想方法在小学数学教材中有效渗透途径进行了探究与分析,希望有助于小学生数学思维水平的提高.
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