新形势下对高校网络思想政治教育的几点看法

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  [摘 要] 随着当今社会形势的发展,人们的思想意识逐渐变得多元,信息网络正在全国范围内迅猛地发展和普及。在“信息时代”下,高等院校作为当代大学生树立正确世界观、人生观、价值观的引导者,必须加强网络思想政治教育。
  [关 键 词] 高校;网络;思想政治
  [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)19-0179-01
  在全国高校思想政治教育工作会议上,国家领导人发表重要讲话,指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。要运用新媒体、新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。
  近年来,随着互联网和新媒体的迅猛发展,网络逐渐登上人们学习和生活的主要舞台,而且它正以惊人的速度融入学生和老师的学习、工作中,给他们的生活、工作带来巨大的变化。为了适应社会的发展,高校应充分利用网络的强大功能,开辟网络思想政治教育的新平台,探究新思路、新方法,使学生思想政治工作更灵活、更全面。
  通过调查,网络思想政治教育工作已经取得了一定成果。但是,随着网络对人们生活、工作影响的不断深入,网络思想政治教育工作也迎来了新的挑战。重复化、简单化、形式化、空洞化等现象在网络思想政治教育中仍然存在,大大削弱了网络思想政治教育的作用。对此,我们应当高度重视,积极应对和改进。
  作为新時代青年,大学生思想活跃、好奇心强,极具创造力。网络的出现,无疑给大学生带来更多实现自我、结交朋友、缓解压力的机会。然而,任何事物都有两面性,他们有可能会被一些杂乱无章的网络信息所侵蚀,尤其有些网络游戏,一旦沉迷其中,就难以自拔,出现焦虑、忧郁、烦躁不安等现象,久而久之会导致他们意志消沉,走向堕落。此外,有的大学生还钟爱网络交往,这种“人—机”交往模式缺乏人与人的正面沟通,容易导致情感的匮乏、冷淡。因此,调节和改善大学生的网络行为,让大学生健康地使用网络变得尤为重要。
  当下,网络等新媒体技术正在不断地发展。作为学生获取信息的主渠道之一,网络直接影响着当代青年价值观的培育。因此,当务之急就是要创新网络思想政治教育,从理念、内容、方式等不同方面,把握社会主义核心价值观教育的主导权,开展有效的网络引导,及时掌握学生思想动态,科学统筹谋划,为青年学生健康成长创造良好的网络环境。
  一、关注网络动态,抓住社会舆论
  当代大学生,他们的政治热情很高,喜欢参与网络热点问题的讨论,并发出自己的声音,这是一个好的现象,表明他们时刻在关注社会发展。辅导员作为他们思想的引导者,应该鼓励他们多学习国家的政策文件,多参加社会热点问题的探讨,鼓励他们理性地发出自己的声音。辅导员要密切关注网络动态,抓住社会舆论,采用适当的方式对学生进行引导,防止他们被网络上的非理性信息所利用,帮助他们消除干扰,传播正能量。
  二、巩固思想宣传立场,牢牢抓住话语权
  思想政治教育的建设是高校思想政治教育工作的重点。在新网络时代的背景下,为顺应社会发展,高校充分利用校园网、QQ、论坛、微博、微信等信息传播平台,与大学生进行有效的交流互动。然而,在新媒体迅速发展的今天,要做好大学生思想政治教育工作,我们就必须充分了解学生对网络的使用情况,并以此来扩大宣传平台,加强意识形态宣传的地位,掌握在思想政治教育上的主动权。
  三、要充分合理利用网络语言
  在网络时代,仅仅拥有话语权是不够的。大学生思想政治教育工作要想取得成功,不仅要求教师发表言论,还要求大学生能够对教师所说的内容有所理解,只有这样他们才有兴趣进一步关注教师所谈论的内容。因此,思想政治教育的内容不能模式化,要不断创新,要使用网络语言与学生沟通和互动,把想要传播的理论和观点用学生喜欢和容易理解的形式表达出来。这样,思想宣传和网络思想政治教育工作才能真正取得成果。
  四、加强对教育工作者的综合素质培养
  作为大学生思想政治教育工作的第一线,有相当一部分辅导员所学专业并非思想政治教育,理论水平也不高。虽然能够及时了解学生情况,但是理论和方法有所欠缺,无法做出正确的引导。所以,高校应加强对辅导员综合素质的培养,有针对性地开展网上思想政治工作,提高他们对信息的识别能力,做到不制作、不传播垃圾信息。
  总之,要做好大学生网络思想政治教育工作,就必须把思想政治教育工作放在重要的环节上,辅导员要不断学习和积累知识,拓展和创新内容和形式,以更好地为大学生思想政治教育服务。
  参考文献:
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  [2]徐建军.网络思想政治教育与现实思想政治教育[J].思想政治教育研究,2009(2).
  [3]包玉山.网络文化背景下的高校大学生思想政治教育工作[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2011(2).
  [4]谢玉进,胡树祥.网络思想政治教育研究的现状与新走向[J].思想理论教育导刊,2010(1).
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