【摘 要】
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将接受美学的观点运用于我们的语文教学，让老师成为教学过程中的引导者，让学生成为教学中的主体，主动学习而不是被动的接受知识，营造一个开放性的课堂，让学生们各抒己见，畅所欲言，在
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将接受美学的观点运用于我们的语文教学，让老师成为教学过程中的引导者，让学生成为教学中的主体，主动学习而不是被动的接受知识，营造一个开放性的课堂，让学生们各抒己见，畅所欲言，在激烈的探讨中擦出思维的火花；开展演讲和朗诵会，提高学生的阅读兴趣．变“我要学语文”为“我爱学语文”，让语文课堂真正走入学生的心灵．
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