论文部分内容阅读
在课堂教学中，运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动起学生的求知欲望，使他们积极主动去探索，精神振奋去猎取，从而提高英语课堂教学的效果。
英语新课的导入艺术
【摘 要】
：
在课堂教学中，运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动起学生的求知欲望，使他们积极主动去探索，精神振奋去猎取，从而提高英语课堂教学的效果。
【机 构】
：
江西省大余县南安中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
随着素质教育的全面实施与推进，在小学语文教学中“以教师为主导，学生为主体”的教学模式渐渐被接受。大多数小学语文课文都是文质兼美的，在具体、鲜明、生动的形象中，凝聚着深刻
语文教学在人格的塑造方面有着得天独厚的优势，它融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，在教学中采取了理论灌输、情感熏陶、榜样示范、实践锻炼等多种方法，更使学生
在新课程改革背景下，在抓好学生自主性学习能力培养，营造良好学习环境、氛围的同时，好的英语学习方法对学生英语成绩的巩固提高也很重要。让学生能积极主动探索知识的真谛，在互动
高中英语教学过程中，高中教师要提升高中英语教学能力，优化师生关系，提高教师的人格魅力，高中英语教师要更新教学的思想，转变教学的观念，积极丰富教学的形式，优化教学的过程，激发学生
为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好；为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力，英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需
《义务教育语文课程标准（2011版）》提出识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，而且课标还明确规定了书写练习时间，要在每天的语文课中安排10分钟的时间在老师指导下随
八十年代以来“听说领先”、“提高学生听说能力”，已经成为我国中学外语教学中的一个重要目标。我国的广大外语教师和专家亦在这方面作了大量的探索和实践。然而我们的教学离