论文部分内容阅读
提问是课堂教学的中心环节,近年来一直引起学者的广泛关注.从开始只停留在理论阶段到目前已逐步进入实证研究阶段.理论研究大多是对研究问题类型、提问的作用、以及提问有效性着手;而实证研究做了更进一步论证,主要研究问题类型对学生言语输出、有效课堂的影响等,并对已有研究进行反思提出学生提问的重要性.
课堂提问的现状综述——问答型教学法
【摘 要】
：
提问是课堂教学的中心环节,近年来一直引起学者的广泛关注.从开始只停留在理论阶段到目前已逐步进入实证研究阶段.理论研究大多是对研究问题类型、提问的作用、以及提问有效
【机 构】
：
山西师范大学 山西 临汾 041000
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
【摘要】科技的进步为人們的生活带来巨大的变革，经济全球化将世界各地的人们紧密的联系在一起。当前全球信息化的时代已经到来，高校学生的思想在一定程度上受到西方思潮的影响，高校在应用型人才培养视角下对马克思主义哲学课堂教学进行改革显得迫在眉睫。 【关键词】应用型人才 马克思主义 哲学课堂 教学改革 【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0014
【摘要】随着教育理念的更新与发展，职业教育受到了越来越多的关注。职业技能竞赛作为职业教育的重要组成部分，对于提升职业院校教师的教学水平、学生的学习兴趣具有重要的意义。新形势下，我们需要充分发挥职业教育技能竞赛的有效性，落实好技能竞赛活动，进而为促进职业教育技能的发展奠定基础。本文分析了职业教育技能竞赛的特征，并对职业教育技能竞赛的功能及其发展策略进行了重点阐述。 【关键词】职业教育 技能竞赛 功
被誉为“黄金走廊”的新亚欧大陆桥（中国段）沿线地带，矿产资源十分丰富，尤其以能源、有色金属、贵稀金属矿产最为丰富，并在全国占有十分重要的位置。作者在对全线矿产资源进行遥感
【摘要】卫生经济学作为卫生管理专业的主干课程，传统的教学模式已不能满足课程教学的要求，突破传统教学模式，探索一套适用于卫生经济学教学的新模式已势在必行。在卫生经济学教学中引入PBL和Semina相结合的教学模式，有利于充分发挥学生学习的主观能动性，增强学生学习兴趣，提高教学质量。 【关键词】PBL Semina 教学模式 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
【摘要】根据职业教育的需求，课程设置应尽量满足学习者当下学习的需求，更要满足就业及职业生涯中继续学习的需求，中等卫生学校升格为高等职业院校后， 要改弦更张，摒弃原先分专业设置某些课程的落后做法，采用“宽基础、活模块”的教学理念，重新设置化学课程。 【关键词】化学课程 培养模式 可持续学习能力 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0020-0
【摘要】美发与形象设计专业在职业教育发展中，不断地与企业深度融合，是职业教育校企合作不断深化的一种新的形式，顶岗实习、订单培养、现代学徒制是一种递进关系，是职业教育发展的需要。 【关键词】现代学徒制 双元育人 校企共建 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0023-02 美发与形象设计专业在职业教育发展中，与企业深度融合，是职业教育校企合作
【摘要】计算机技术的迅猛发展已使得计算机被广泛地应用到现代社会生活的各个领域，由此掌握基本计算机操作技能已成为高素质人才的必备条件。根据我国计算机专业毕业生所从事职业以及劳动力市场的实际需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，应加强实践性教学内容。 【关键词】中职教育 计算机教学 科学教育 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
【摘要】“互联网+”对社会经济乃至教育发展均不同程度上产生了影响。通过“互联网+”背景下高校课堂教学模式变与不变的思辨，最终认为在“互联网+”背景下高校课堂教学模式必须要作出适当改变。唯有如此方能更加符合现代教育发展的需求。 【关键词】互联网+ 高校课堂教学模式 翻转课堂 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0024-02 进入21世纪后
微博营销可归结为三个关键词——有用、有趣、有关,三者的核心就是内容为王。“微博”是今年业内讨论最为热烈的话题,微博大战的激烈程度也是前所未见。随着人们使用微博的时
【摘要】随着我国老龄化的加剧，社会养老对于高素质养老服务人才的需求也越来越迫切，我校于近年开始进行高素质养老服务人才的教学试点，将基础理论教育、专业技术教育与实践教育相结合，培养学生分析和解决实际问题的能力，探索新的人才培养模式，以适应社会老龄化发展的需要。 【关键词】养老服务人才 人才培养模式 【中图分类号】G642 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0026