【摘 要】
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期待着，盼望着，一年一度的六一儿童节终于到了！ 今天的天气格外晴朗，空气格外清新，连路边的花儿都在冲我们微笑。我们迈着欢快的步子踏进了校园，今天的校园很特别，到处锣鼓喧天，彩旗飘扬，小鸟欢快的歌声充满整个校园。 随着一声巨响，五颜六色的气球缓缓飘向空中，同学们挥舞着手里的花环和彩带欢呼着，跳跃着，迎接隆重的开幕仪式。主持人款款地走上主席台宣布“六一”演出开始。动听的音乐响起，各个班逐一上台表演
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期待着，盼望着，一年一度的六一儿童节终于到了！
今天的天气格外晴朗，空气格外清新，连路边的花儿都在冲我们微笑。我们迈着欢快的步子踏进了校园，今天的校园很特别，到处锣鼓喧天，彩旗飘扬，小鸟欢快的歌声充满整个校园。
随着一声巨响，五颜六色的气球缓缓飘向空中，同学们挥舞着手里的花环和彩带欢呼着，跳跃着，迎接隆重的开幕仪式。主持人款款地走上主席台宣布“六一”演出开始。动听的音乐响起，各个班逐一上台表演节目。有悦耳的歌曲，有美妙的舞蹈，有诙谐幽默的小品，還有振奋人心的快板儿。当我笑得正欢时，突然，一低头，发现我的演出服破了一个大口子，再有几个节目就轮到我们演出了，我急得满头大汗。
我准备去找老师，可是老师特别忙，还是别给老师添乱了吧！幸好我戴了电话手表，就给妈妈打了电话。妈妈安慰我说：“孩子，你别着急，妈妈一会儿就到。”果不其然，妈妈像是踩了风火轮，没几分钟就到了，拿出针和线帮我把衣服缝得完美无瑕。我高兴地说：“妈妈，谢谢您，如果因为我的原因而影响整个节目效果的话，我会很难过、很自责的，我可不要拖大家的后腿呀！”
该我们上场了，我的小心脏扑通扑通地快跳出来了！当看到老师给我们加油的手势时，我们自信地走上台，尽情地舒展优美的身姿，博得了台下雷鸣般的掌声，我们骄傲得像一只只小孔雀，昂首挺胸谢幕。
美好的一天很快过去了，虽然中间出了小插曲，但这是我最难忘的一个儿童节！
（指导教师：仲月红）
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习作要求 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？在学习过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。和同学互换修改习作，看看学习的过程是否写清楚了。 习作提示 同学们，成长是什么？成长是涓涓的小溪，
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“哎呀，你看我这记性！……我这不是昨天晚上照顾‘小猪’太晚了吗？下次……下次再说吧！” 妈妈，我觉得您不应该姓“薛”，您可以考虑一下姓“理”，名 “由多”。“不小心忘记了”“今天有点儿累了”“我好像没说过吧”“以后再说吧”“明天带你去”…… 此“理”此“由”，多如牛毛。称您为“理由多”妈妈，我感觉非常合适。但是，我却从来不敢轻言您在骗我、不守信。因为，有时候，您的眼睛会喷射火焰，一团一团的，一
每一扇门 都是一个相框 生字们排队等着照相 『口』字跑进来 咔嚓 第一张合照成功了——『问』 『耳』字跳进来 咔嚓 第二张合照出炉了——『闻』 『人』字哼着歌走进来 咔嚓 第三张合照真是亮闪闪 到底多久才能拍完呢 别急 学会等待 门里门外都有美丽的风景 和美丽的心情 汉字小课堂 小朋友们，“门”字原来指由两扇门构成，或由两扇门上面加一横木构成。现在的门大多是单扇
我是一条连衣裙，内层是纯棉的，镶有荷葉边的裙摆，全身雪白洁净，身上印着许多漂亮的小花。因为款式新颖，做工精细，喜欢我的人不计其数。最终，我被一位小女孩儿带回了家。 夏日炎炎，风光秀丽。小主人穿上我显得格外精神，无论走到哪儿，人们都会投来羡慕的目光。小主人开心极了，我也觉得非常骄傲和自豪。 在我的陪伴下，一年又一年，小主人渐渐长高了。这时，我已经容纳不下她的身体了，于是，我和许多其他伙伴一起，被
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人物的外貌特征可以从衣着、相貌等方面刻画，行为举止可以从动作细节处着力绘制。那人物在事件经历中瞬间体验到的微妙感觉该如何刻画呢？施耐庵真的很有“画功”。他用生活中的小事小情与感觉在相似之处搭建同感之梁，在营造类似的同感中引导读者感知难以言表的感觉体验。 《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》中有一段高能的鲁提辖惩奸除恶的打斗场面。说他高能并不是其打斗场面有多炫酷，而是打斗中那照应
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