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摘要：随着高校教育体制改革的不断深入，大学毕业生的人数呈现出逐年增加的态势，大学生的就业问题也面临着严峻的考验。如何让大学生在众多竞争者中脱颖而出，提高大学生的思想政治教育，就提到了相当重要的地位。如何将高校的思想政治教育与大学生的就业能力培养相结合，帮助他们树立正确的人生观、价值观和择业观，这是新形势下高校思想政治教育所面临的新课题。
关键词：思想政治教育;就业能力;相结合
1高校思想政治教育对于提高大学生就业能力的作用
1.1良好的思想道德素质是提高就业能力的前提和基础
思想政治教育能帮助大学生培养优秀的思想品德素质， 诚实守信， 学会做人;能培养大学生强烈的事业心、高度的社会责任感;能培养集体主义精神和协作意识， 使大学生善于与他人合作;能培养艰苦奋斗精神和务实作风， 使大学生有吃苦精神， 能踏踏实实工作;能帮助大学生树立正确的世界观和方法论， 学会运用科学的思维方法解决实际问题;能引导大学生正确认识社会现实， 认清社会挑战， 从而主动提高知识文化水平， 能提高就业竞争力;能引导大学生自觉养成良好的态度， 不断提高自己的综合素质和能力。
1.2良好的实践工作能力是提高就业能力的关键
实践能力是在社会实践活动中形成的， 对大学生的就业能力提高有着积极影响。思想政治教育强调培养学生实践能力， 通过组织各种实践活动， 创设养成良好行为习惯的教育情境， 帮助大学生参与专业实习、服务社会及勤工助学等相结合的各类社会实践活动， 不仅体验了各种社会角色， 同时也提高了实际工作能力， 增强了就业竞争力。
1.3良好的社会适应能力是提高就业能力的重要内容
毕业生职业适应能力强， 就能够很快适应新的环境， 即使是在比较困难的情况下， 也能够变不利因素为有利因素， 能及时调动自己的能力和所学的知识， 制订出可操作的方案， 取得职业成功。现代高校思想政治教育越来越重视心理健康教育， 提高大学生的社会适应素质。通过心理健康教育， 能引导大学生完善自身积极的心理防御机制， 使大学生在遭遇挫折和困境时， 能够自觉地自我观察和调节， 积极应对， 不断地调整自己以适应工作岗位， 有效完成工作， 并且能发挥自己的潜能和自我价值， 增强持久发展的职业能力。
2高校思想政治教育与就业工作相结合存在的问题
2.1就业指导与思想政治教育不能有效地结合
首先，在经济体制的影响下， 高校的教育趋向于培养学生的就业能力， 而忽视思想政治教育工作， 这样就不可避免地使大学生出现社会责任感弱、唯利是图、自私自利的个性， 不懂得感恩学校、回馈社会、奉献自我;其次，在相当一部分的高校中， 从事大学生就业指导的老师不了解思想政治教育内容， 而从事思想政治教育的老师又不擅长就业指导， 这样也就在无形中使大学生就业指导工作与思想政治教育工作在实践中脱节， 不能将两者进行很好的融合。
2.2就业指导中思想政治教育内容的针对性不强
首先，高校就业指导中的思想政治教育主要是通过课堂讲授、专题讲座、专家报告等形式来开展的， 往往忽视个性化的指导， 忽略学生的差异性， 不能真正贴近大学生的实际;其次，高校的就业指导大多是在学生大四时开展， 正是学生毕业答辩与找工作的阶段， 此时的就业指导只是传授浅层的知识， 没有达到对毕业生深入教育的目的。
2.3就业指导中思想政治教育方法落后
高校就业指导大多采取传统的教育模式， 没有与时俱进、创新方法， 使得教育的效果不尽如人意。教学内容过于单一。在课堂上， 只注重传授就业技巧、形势政策知识， 忽视了大学生的就业观、择业观、人生观的培养， 对于大学生的心理健康问题更是很少涉及， 这样使得大学生就业能力不强。教学方式也非常简单。很多高校主要以课堂讲授、讲座为主， 依旧是传统的“满堂灌”式的教育， 很少让学生走入社会， 更谈不上主动联系用人单位， 让学生与社会实践相结合。
3高校思想政治教育与就业能力培养相结合路径分析
3.1重视思想政治教育与就业指导教育
首先， 高校应该要能够重视自身所承担的培养优秀大学生的使命， 将大学生树立正确的思想道德以及政治立场， 同时还要保障学生能够对自身的职业定位准确以及有一个较优秀且实际的职业生涯规划， 其次，高校中的教師以及领导要能够对思想政治教育以及就业指导教育的重要性进行重视， 从根本上将学生自身的就业问题以及思想政治教育问题进行解决。
3.2构建高素质教师人才队伍
首先要能够让教师充分了解社会发展形势以及就业形势， 深入社会中的方方面面， 为指导学生进行就业以及培养学生良好的思想道德以及正确的政治立场具备一定的实践经验。其次要能够对教师进行定期的培训与锻炼， 保障教师能够不断提升自身的教学素养以及教学水平， 最终构建一支高素质的教师队伍。
3.3创新教学方式与方法
教育方式的改变对于开展高校思想政治教育以及职业生涯规划教育具有较大的影响， 当前新时期背景下的就业形势要求高校的教师必须要革新教育方式， 进一步提高学生主动参与到思想政治教育以及就业指导教育的教学过程之中， 要能够充分利用互联网数据以及相关的平台， 根据不同学生的需求以及个性发展有针对性的进行教学， 进一步将学生的就业能力以及思想道德和政治素养进一步提升。
3.4加强学生的心理教育
当前大学生所经历的事情较少， 在面对挫折与困难的过程中容易受到打击， 同时性格方面较为冲动， 若是遇到一些诱惑或者挫折就容易导致出现一些不良后果， 因而在进行实际的思想政治教育以及就业生涯指导教育过程中， 要能够关注学生的心理健康问题， 针对学生的心理健康问题进行逐一解决和排查， 让学生能够以积极的态度、乐观的思想去面对未来生活以及勤奋学习， 展现出对未来充满希望， 保障在未来就业过程中遇到挫折不会做一些偏激的事情。
参考文献：
[1]张高鹏.新时期高校思政教育与就业指导教育研究[J].智库时代，2019（20）.
[2]王松涛.实现大学生思想政治教育与就业指导工作的有效结合[J].现代经济信息，2019（05）.
[3]王纯爽.大学生思想政治教育与就业指导深度融合研究[J].当代教育实践与教学研究，2019（12）.
[4]赵越.大学生就业指导工作中思想政治教育问题及对策分析[J].当代教育实践与教学研究，2019（13）.
[5]张子豪.探究大学生就业创业教育与高校思想政治教育的协同与共生[J].法制与社会，2019（27）.
关键词：思想政治教育;就业能力;相结合
1高校思想政治教育对于提高大学生就业能力的作用
1.1良好的思想道德素质是提高就业能力的前提和基础
思想政治教育能帮助大学生培养优秀的思想品德素质， 诚实守信， 学会做人;能培养大学生强烈的事业心、高度的社会责任感;能培养集体主义精神和协作意识， 使大学生善于与他人合作;能培养艰苦奋斗精神和务实作风， 使大学生有吃苦精神， 能踏踏实实工作;能帮助大学生树立正确的世界观和方法论， 学会运用科学的思维方法解决实际问题;能引导大学生正确认识社会现实， 认清社会挑战， 从而主动提高知识文化水平， 能提高就业竞争力;能引导大学生自觉养成良好的态度， 不断提高自己的综合素质和能力。
1.2良好的实践工作能力是提高就业能力的关键
实践能力是在社会实践活动中形成的， 对大学生的就业能力提高有着积极影响。思想政治教育强调培养学生实践能力， 通过组织各种实践活动， 创设养成良好行为习惯的教育情境， 帮助大学生参与专业实习、服务社会及勤工助学等相结合的各类社会实践活动， 不仅体验了各种社会角色， 同时也提高了实际工作能力， 增强了就业竞争力。
1.3良好的社会适应能力是提高就业能力的重要内容
毕业生职业适应能力强， 就能够很快适应新的环境， 即使是在比较困难的情况下， 也能够变不利因素为有利因素， 能及时调动自己的能力和所学的知识， 制订出可操作的方案， 取得职业成功。现代高校思想政治教育越来越重视心理健康教育， 提高大学生的社会适应素质。通过心理健康教育， 能引导大学生完善自身积极的心理防御机制， 使大学生在遭遇挫折和困境时， 能够自觉地自我观察和调节， 积极应对， 不断地调整自己以适应工作岗位， 有效完成工作， 并且能发挥自己的潜能和自我价值， 增强持久发展的职业能力。
2高校思想政治教育与就业工作相结合存在的问题
2.1就业指导与思想政治教育不能有效地结合
首先，在经济体制的影响下， 高校的教育趋向于培养学生的就业能力， 而忽视思想政治教育工作， 这样就不可避免地使大学生出现社会责任感弱、唯利是图、自私自利的个性， 不懂得感恩学校、回馈社会、奉献自我;其次，在相当一部分的高校中， 从事大学生就业指导的老师不了解思想政治教育内容， 而从事思想政治教育的老师又不擅长就业指导， 这样也就在无形中使大学生就业指导工作与思想政治教育工作在实践中脱节， 不能将两者进行很好的融合。
2.2就业指导中思想政治教育内容的针对性不强
首先，高校就业指导中的思想政治教育主要是通过课堂讲授、专题讲座、专家报告等形式来开展的， 往往忽视个性化的指导， 忽略学生的差异性， 不能真正贴近大学生的实际;其次，高校的就业指导大多是在学生大四时开展， 正是学生毕业答辩与找工作的阶段， 此时的就业指导只是传授浅层的知识， 没有达到对毕业生深入教育的目的。
2.3就业指导中思想政治教育方法落后
高校就业指导大多采取传统的教育模式， 没有与时俱进、创新方法， 使得教育的效果不尽如人意。教学内容过于单一。在课堂上， 只注重传授就业技巧、形势政策知识， 忽视了大学生的就业观、择业观、人生观的培养， 对于大学生的心理健康问题更是很少涉及， 这样使得大学生就业能力不强。教学方式也非常简单。很多高校主要以课堂讲授、讲座为主， 依旧是传统的“满堂灌”式的教育， 很少让学生走入社会， 更谈不上主动联系用人单位， 让学生与社会实践相结合。
3高校思想政治教育与就业能力培养相结合路径分析
3.1重视思想政治教育与就业指导教育
首先， 高校应该要能够重视自身所承担的培养优秀大学生的使命， 将大学生树立正确的思想道德以及政治立场， 同时还要保障学生能够对自身的职业定位准确以及有一个较优秀且实际的职业生涯规划， 其次，高校中的教師以及领导要能够对思想政治教育以及就业指导教育的重要性进行重视， 从根本上将学生自身的就业问题以及思想政治教育问题进行解决。
3.2构建高素质教师人才队伍
首先要能够让教师充分了解社会发展形势以及就业形势， 深入社会中的方方面面， 为指导学生进行就业以及培养学生良好的思想道德以及正确的政治立场具备一定的实践经验。其次要能够对教师进行定期的培训与锻炼， 保障教师能够不断提升自身的教学素养以及教学水平， 最终构建一支高素质的教师队伍。
3.3创新教学方式与方法
教育方式的改变对于开展高校思想政治教育以及职业生涯规划教育具有较大的影响， 当前新时期背景下的就业形势要求高校的教师必须要革新教育方式， 进一步提高学生主动参与到思想政治教育以及就业指导教育的教学过程之中， 要能够充分利用互联网数据以及相关的平台， 根据不同学生的需求以及个性发展有针对性的进行教学， 进一步将学生的就业能力以及思想道德和政治素养进一步提升。
3.4加强学生的心理教育
当前大学生所经历的事情较少， 在面对挫折与困难的过程中容易受到打击， 同时性格方面较为冲动， 若是遇到一些诱惑或者挫折就容易导致出现一些不良后果， 因而在进行实际的思想政治教育以及就业生涯指导教育过程中， 要能够关注学生的心理健康问题， 针对学生的心理健康问题进行逐一解决和排查， 让学生能够以积极的态度、乐观的思想去面对未来生活以及勤奋学习， 展现出对未来充满希望， 保障在未来就业过程中遇到挫折不会做一些偏激的事情。
参考文献：
[1]张高鹏.新时期高校思政教育与就业指导教育研究[J].智库时代，2019（20）.
[2]王松涛.实现大学生思想政治教育与就业指导工作的有效结合[J].现代经济信息，2019（05）.
[3]王纯爽.大学生思想政治教育与就业指导深度融合研究[J].当代教育实践与教学研究，2019（12）.
[4]赵越.大学生就业指导工作中思想政治教育问题及对策分析[J].当代教育实践与教学研究，2019（13）.
[5]张子豪.探究大学生就业创业教育与高校思想政治教育的协同与共生[J].法制与社会，2019（27）.