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【摘要】：作为师生文献信息主要来源的高校图书馆承担着十分重要的责任，学生可以在图书馆中收集、整理、查阅自身所需的资料，教师也可以在图书馆中寻找到辅助教学的各种资料，对于高校教学来说，图书馆发挥着积极的作用。在当今社会信息化技术越来越发达，图书馆逐渐被边缘化，这给高校学生的学习和发展造成了很不利的影响。本文對阅读推广作了分析，提出了几点策略，以供参考。
【关键词】：高校；图书馆；阅读推广；策略
引言
随着我国经济的不断发展进步，信息技术也在全社会中得到了广泛应用，各种电子产品和新兴媒体的出现，使得传统纸质图书市场受到巨大冲击，高校学生沉迷于电子产品的现象非常普遍，为了改变这一不良现状，高校必须对此引起重视，积极采取各类有效的阅读推广策略，科学、合理地引导学生参与到阅读活动中来，使高校图书馆重新占据学生的生活和视野。
1我国高校图书馆当前面临的推广问题
1.1没有明确的活动组织机构
在现实生活中大部分高校都是從其他机构临时抽调一些工作人员组成了图书馆活动机构，由这些人突击开展各种阅读推广活动，可以看出高校并没有将图书馆阅读推广活动当成是高校基础服务之一，没有正确认识到阅读推广活动的重要性。因而高校缺少进行图书馆阅读推广工作的固定组织，更谈不上设立专门指导推广活动的专家委员会，这些因素都会在很大程度上影响高校图书馆推广工作的质量和效率，没有相应的图书馆阅读推广学生组织，包括高校学生阅读协会、学院阅读分会、班级阅读小组一类的机构，就不能定期在高校内举办阅读交流、评比活动，没办法制定并落实有效的图书馆推广策略。
1.2缺少相应的评价与合作机制
目前，我国高校进行图书馆推广工作时，基本都是在校内组织各部门机构相互协调配合来开展阅读推广活动，很少有和该地区其他高校图书馆或地方公共图书馆联合举办的活动，并且在各个高校图书馆之间未能形成有机协调的合作机制，导致其没有形成有规模的推广活动，也没有形成推广活动间的联动效应，使得我国高校进行的阅读推广活动在影响力上受到了极大的限制。另外，高校图书馆举办的各种活动都消耗了一定的人力、物力、财力，其是否达到了预期的活动效果，有没有让读者受益匪浅，这些都是评价高校阅读推广工作的重要指标，也是高校阅读推广工作人员在制定策略时必须考虑到的因素，但是我国高校现在还没有系统的阅读推广评价机制。
1.3推广活动的主题和形式比较单一
高校阅读推广工作中还有一个非常严重的问题，就是很多工作都只是流于表面形式，没有深入到实际当中。阅读推广活动的主题和形式都非常单一，基本都是采用的传统推广模式，包括讲座、展览等，没有积极运用现代信息技术来开展新颖、有趣的阅读活动，不能激发学生参与的热情与兴趣
2优化高校图书馆推广策略的建议
2.1建立高校图书馆常设阅读推广机构
高校图书馆是重要的文献信息资源中心，在开展阅读推广活动时，图宿馆是主要阵地和中坚力量。同时，高校应该明确阅读推广工作的意义和作用，将其放在校园基础服务工作的地位，一切需要读者参与、推广活动策划的工作都要投入一定的人力、物力、财力。因此，在高校图书馆中建立健全的阅读推广机构是很有必要的，也是开展图书馆阅读推广工作的基础和前提，可以在日常工作中更好地为高校学生提供阅读指导。一方面，高校建立健全图书馆常设阅读推广机构应该合理利用各项资源，积极调动各部门的工作热情，在整体角度上协调好各个推广活动。另一方面，高校图书馆常设阅读推广机构是最直接的活动实施者，还应该有科学的阅读推广工作指导机构来负责组织所有的推广工作，并根据当代学生的心理特点和阅读需求等制定切实可行的推广策略，对阅读推广机构的工作进行有针对性的指导。
2.2完善相应的推广评价体系与合作机制
为了更好地开展各项阅读推广活动就必须有相应的评价体系，对高校图书馆每一次的推广活动进行总结，吸取经验教训，分析得失成败，才能在下一次活动中有良好的改进，并为以后的活动提供理论和实践依据。高校图书馆还应该在一定区域范围内形成合作机制，建立图书馆资源与服务共享体系，为读者提供更多优质的服务和资源。高校图书馆应该一边在内部确立科学、合理的评价体系，对各个推广活动进行真实、客观的评价，并收集读者对活动的反馈意见，作为品回家的参考依据，尽量对阅读推广活动作出有效的评价结果。另外，高校在外部应该与其他高校或公共图书馆形成有机合作关系，在该区域内共同开展图书馆阅读推广工作，提高推广工作的影响力。
2.3丰富图书馆推广活动的主题和媒介形式
高校想要让学生积极参与到阅读推广活动当中，就必须丰富活动的主题和媒介形式。首先，高校在制定阅读推广活动方案时，应该不断深入发掘丰富的活动主题，尽量从新颖、有趣的角度来开展活动，将强图书馆与读者之间的交流和互动，形成新的阅读推广活动模式，从而吸引更多的学生读者。其次，高校可以借鉴其他院校的一些成功经验，并根据自身的实际情况加以引用，如有奖征言、趣味竞赛等不同形式的推广活动。最后，高校图书馆进行阅读推广工作的核心在于服务，所以其不仅要加强传统的阅读服务工作，还应该完善数字图书馆的建设和推广，运用先进的电子信息技术达到网络图书资源共享的目的，不仅可以方便学生阅读，还能提高学生阅读的积极性。同时，结合各种各样的阅读推广活动还极大地拓展了高校图书馆推广工作的媒介形式。
结语
高校在学生群体中进行图书馆阅读推广工作是职责所需，也是图书馆适应多元化社会的必然趋势，为提高我国高校教育工作水平起到了积极的推动作用。
参考文献：
[1]郭文玲. 高校图书馆阅读推广策略分析与研究[J]. 图书馆论坛，2012，06：53-56.
[2]肖景. 高校图书馆阅读推广策略[J]. 内蒙古科技与经济，2014，01：123-124.
[3]谭荣. 论高校图书馆阅读推广策略[J]. 中国培训，2017，1：52.
【关键词】：高校；图书馆；阅读推广；策略
引言
随着我国经济的不断发展进步，信息技术也在全社会中得到了广泛应用，各种电子产品和新兴媒体的出现，使得传统纸质图书市场受到巨大冲击，高校学生沉迷于电子产品的现象非常普遍，为了改变这一不良现状，高校必须对此引起重视，积极采取各类有效的阅读推广策略，科学、合理地引导学生参与到阅读活动中来，使高校图书馆重新占据学生的生活和视野。
1我国高校图书馆当前面临的推广问题
1.1没有明确的活动组织机构
在现实生活中大部分高校都是從其他机构临时抽调一些工作人员组成了图书馆活动机构，由这些人突击开展各种阅读推广活动，可以看出高校并没有将图书馆阅读推广活动当成是高校基础服务之一，没有正确认识到阅读推广活动的重要性。因而高校缺少进行图书馆阅读推广工作的固定组织，更谈不上设立专门指导推广活动的专家委员会，这些因素都会在很大程度上影响高校图书馆推广工作的质量和效率，没有相应的图书馆阅读推广学生组织，包括高校学生阅读协会、学院阅读分会、班级阅读小组一类的机构，就不能定期在高校内举办阅读交流、评比活动，没办法制定并落实有效的图书馆推广策略。
1.2缺少相应的评价与合作机制
目前，我国高校进行图书馆推广工作时，基本都是在校内组织各部门机构相互协调配合来开展阅读推广活动，很少有和该地区其他高校图书馆或地方公共图书馆联合举办的活动，并且在各个高校图书馆之间未能形成有机协调的合作机制，导致其没有形成有规模的推广活动，也没有形成推广活动间的联动效应，使得我国高校进行的阅读推广活动在影响力上受到了极大的限制。另外，高校图书馆举办的各种活动都消耗了一定的人力、物力、财力，其是否达到了预期的活动效果，有没有让读者受益匪浅，这些都是评价高校阅读推广工作的重要指标，也是高校阅读推广工作人员在制定策略时必须考虑到的因素，但是我国高校现在还没有系统的阅读推广评价机制。
1.3推广活动的主题和形式比较单一
高校阅读推广工作中还有一个非常严重的问题，就是很多工作都只是流于表面形式，没有深入到实际当中。阅读推广活动的主题和形式都非常单一，基本都是采用的传统推广模式，包括讲座、展览等，没有积极运用现代信息技术来开展新颖、有趣的阅读活动，不能激发学生参与的热情与兴趣
2优化高校图书馆推广策略的建议
2.1建立高校图书馆常设阅读推广机构
高校图书馆是重要的文献信息资源中心，在开展阅读推广活动时，图宿馆是主要阵地和中坚力量。同时，高校应该明确阅读推广工作的意义和作用，将其放在校园基础服务工作的地位，一切需要读者参与、推广活动策划的工作都要投入一定的人力、物力、财力。因此，在高校图书馆中建立健全的阅读推广机构是很有必要的，也是开展图书馆阅读推广工作的基础和前提，可以在日常工作中更好地为高校学生提供阅读指导。一方面，高校建立健全图书馆常设阅读推广机构应该合理利用各项资源，积极调动各部门的工作热情，在整体角度上协调好各个推广活动。另一方面，高校图书馆常设阅读推广机构是最直接的活动实施者，还应该有科学的阅读推广工作指导机构来负责组织所有的推广工作，并根据当代学生的心理特点和阅读需求等制定切实可行的推广策略，对阅读推广机构的工作进行有针对性的指导。
2.2完善相应的推广评价体系与合作机制
为了更好地开展各项阅读推广活动就必须有相应的评价体系，对高校图书馆每一次的推广活动进行总结，吸取经验教训，分析得失成败，才能在下一次活动中有良好的改进，并为以后的活动提供理论和实践依据。高校图书馆还应该在一定区域范围内形成合作机制，建立图书馆资源与服务共享体系，为读者提供更多优质的服务和资源。高校图书馆应该一边在内部确立科学、合理的评价体系，对各个推广活动进行真实、客观的评价，并收集读者对活动的反馈意见，作为品回家的参考依据，尽量对阅读推广活动作出有效的评价结果。另外，高校在外部应该与其他高校或公共图书馆形成有机合作关系，在该区域内共同开展图书馆阅读推广工作，提高推广工作的影响力。
2.3丰富图书馆推广活动的主题和媒介形式
高校想要让学生积极参与到阅读推广活动当中，就必须丰富活动的主题和媒介形式。首先，高校在制定阅读推广活动方案时，应该不断深入发掘丰富的活动主题，尽量从新颖、有趣的角度来开展活动，将强图书馆与读者之间的交流和互动，形成新的阅读推广活动模式，从而吸引更多的学生读者。其次，高校可以借鉴其他院校的一些成功经验，并根据自身的实际情况加以引用，如有奖征言、趣味竞赛等不同形式的推广活动。最后，高校图书馆进行阅读推广工作的核心在于服务，所以其不仅要加强传统的阅读服务工作，还应该完善数字图书馆的建设和推广，运用先进的电子信息技术达到网络图书资源共享的目的，不仅可以方便学生阅读，还能提高学生阅读的积极性。同时，结合各种各样的阅读推广活动还极大地拓展了高校图书馆推广工作的媒介形式。
结语
高校在学生群体中进行图书馆阅读推广工作是职责所需，也是图书馆适应多元化社会的必然趋势，为提高我国高校教育工作水平起到了积极的推动作用。
参考文献：
[1]郭文玲. 高校图书馆阅读推广策略分析与研究[J]. 图书馆论坛，2012，06：53-56.
[2]肖景. 高校图书馆阅读推广策略[J]. 内蒙古科技与经济，2014，01：123-124.
[3]谭荣. 论高校图书馆阅读推广策略[J]. 中国培训，2017，1：52.