【摘 要】
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时下,报业的市场竞争日趋激烈。无论是“传统大报”,还是都市类报纸都在千方百计提升自己的核心竞争力。有人言,中国的报业已进入了“比拼内力的时代”。“内力”,说白了无非
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时下,报业的市场竞争日趋激烈。无论是“传统大报”,还是都市类报纸都在千方百计提升自己的核心竞争力。有人言,中国的报业已进入了“比拼内力的时代”。“内力”,说白了无非是新闻从业者的综合能力。这种综合能力包括对宏观趋势的准确把握,对具体事件新闻价值的深刻认识,对读
Nowadays, the market competition in the newspaper industry is getting fiercer and fiercer. Both the “traditional newspaper”, or urban newspapers are doing everything possible to enhance their core competitiveness. Some people say that China’s newspaper industry has entered an era of competition for internal forces. “Internal force”, plainly nothing more than the comprehensive ability of journalists. This comprehensive ability includes the accurate grasp of macro trends, a deep understanding of the news value of specific incidents,
其他文献
摘 要:学校作为传承文化、创新文化和引领文化的重要基地,在国家文化软实力建设中有着不可替代的作用。如何才能形成核心竞争力,这是当今学校在发展过程中必须要面对和解决的一个问题。当前教育界普遍认为,学校文化的软实力是需要重点关注和培育的方面,而课程与教学就是这样一种文化软实力,形成有追求、有质量、有特色、有品位的课程与教学,是实现学校内涵发展,提升学校文化软实力的重要选择。 关键词:教学与课程 文化
本报讯记者梁钦报道3月23日,广电总局科技司副主任郭炎生介绍了我国广电发展呈现的六大趋势八大特点。同时他强调,促进农村广播影视公共服务是重点工作。在第十三届中国国际
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摘要:21世纪需要综合型人才,所以我们要培养学生的创造性,要努力营造和谐、平等、民主的教学气氛和信任、支持、合作的课堂氛围,使学生生动、活泼、主动地发展。 关键词:学生 主体意识 造就创新型人才 一、培养学生主动的发展意识 培养学生主动的发展意识,就是启迪学生个人成功的动机,调动学生追求成才后的积极性,在中学的学习中,围绕自己的发展目标,始终不渝地努力争取。首先,正确认识学生在教学过程中的主
对幼儿的教育是一个漫长的教育更是一个科学系统的教育,幼儿园是幼儿脱离家庭后进入集体的第一站,也可以说是他们人生中非常重要的一站.如何让幼儿在这一站里健康、快乐地长
教育,是人类独有的一种社会实践活动。自人类社会形成之日起,人类生产,生活和社会经验的传递,劳动能力和认识能力的形成,民族素质的改善和提高,一切文明成果的存续和发扬,乃至整个社会的进步,人类自身的发展,都离不开教育。社会越前进,生产力越发展,教育的作用就越显著,突出。党的十三大报告在论述社会主义初级阶段经济发展战略的时候,首先明确指出,要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技
摘要:本文着重从在化学教学中如何培养学生的参与探究意识,放飞师生共同探究的双翅,结合我的教学实践,探讨在新课程改革的趋势下,如何进行探究式的化学课堂教学。 关键词:科学探究;参与合作;科学素养;中学化学 在由“应试教育”走向“素质教育”的今天,以往那种教师满堂灌,教师讲,学生听,教师说什么学生记什么的教学模式已不适应教育的发展形势。尤其在新课程改革的趋势下,教材的设计本身就倡导师生的探究,课堂
中共中央政治局审议《关于巡视31个省区市和新疆生产建设兵团情况的专题报告》,给出“工作成效显著”的高度评价问题线索均按规定分类处置,100%做到了件件有着落巡视全面扫描
摘要:在中学化学教学中实施环境保护教育,是学校教学教育中全面实施素质教育的一个重要组成部分。中学化学教材中潜在环境教育的因素很多,日常教学中要把它科学地,巧妙的渗透各章节的教学之中。并结合我市目前环境污染现状,就在初中化学中实施环境保护教育的必要性及实施的方法与途径进行一些探讨。 关键词:中学化学 环境保护 教学 加强对中学生的环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,改善我
新课程改革最大的特征表现为强调“让每一个学生得到发展”,而且强调让每一个学生在以下几方面都得到发展:首先,根据时代发展的要求和基础教育的主要任务,确定学生终身发展必备的基础知识和基本技能,给基础知识与基本技能赋予新的内涵;其次,强调学生学习的过程与方法;第三,强调在学习知识的过程中潜移默化地培养学生良好的世界观、思想品德、性格意志、态度、价值观以及终身学习的愿望和能力。因此,在编写新教材时,编者们