数学课程标准指出：＂数学课程的设计与实施应重视运用现代多媒体技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代多媒体技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂多媒体技术在教学活动中的地位作用日趋重要，在小学数学教学过程中，用现代多媒体技术向学生展现出具体、形象、直观而丰富的视觉效果，让数学课堂教学不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了更多的数学知识，开阔了学生的视野，满足了他们的强烈的求知欲望，充分调动了学生的多种感觉器官参与学习。根据小学生对新鲜事物和鲜明事物的认知规律，挖掘多媒体技术对学生的激趣导学功能，从而进行辅助性教学，对激发学生的学习情趣、开展自主学习、启迪抽象思维、开发学生的创新潜能有着重要的作用。下面，我就结合自身的教学实践谈谈多媒体技术在小学数学教学中的运用。