【摘 要】
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新课改以来,小学生能力的培养成为教学的关键,小学语文的核心素养着眼在理解、运用、思维、审美四个维度.理解、运用和思维一直在教学中广受重视,而学生审美能力的培养就显得
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新课改以来,小学生能力的培养成为教学的关键,小学语文的核心素养着眼在理解、运用、思维、审美四个维度.理解、运用和思维一直在教学中广受重视,而学生审美能力的培养就显得较为薄弱.因此,在教学过程中,教师要将学生知识的学习与其审美能力的培养贯穿起来,使其相辅相成,使学习过程成为审美能力练习和运用的过程.
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