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课文后面的“思考练习”是教材的有机组成部分.有的暗含着课文的教学目标,有的提示了课文的重点难点,有的还提示了学习的方法……因此,在阅读教学中,教师引导学生聚焦课后的“思考练习”,能有效提高语文的教学效率.
聚焦课后“思考练习”提高阅读教学效率
【摘 要】
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课文后面的“思考练习”是教材的有机组成部分.有的暗含着课文的教学目标,有的提示了课文的重点难点,有的还提示了学习的方法……因此,在阅读教学中,教师引导学生聚焦课后的
【机 构】
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福建省龙岩市,长汀县实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年58期
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