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摘要：思想政治教育在高校教育教学中具有重要的价值。在社会不断发展变化中在民族经济飞速发展的进程中，社会对高校培养高素质人才的诉求愈加强烈。面对新时期新需求，高校应对思想政治教育实施完善，尤其体现在实现大学生思想政治教育科学化。本文主要从高校思想政治理论、理念，教育内容与方法和相关的制度五大方面进行深度探索，旨在实现高校思想政治教育的科学化，提升大学生的综合素质。
关键词：高校思想政治教育;科学化;实现路径
引言
大学生肩负着社会主义建设者的重要使命，高校对大学生所实施的人才培养内容和实际效果会直接关系到国家与民族的发展与建设。高校在向大学生实施思想政治教育的实际进程中而临着诸多问题，集中体现在思想政治教育理论、理念、内容与方式和制度等层面，迫使高校不断地探索大学生思想政治教育科学化实施的路径。在高校实施科学化的思想政治教育不仅是新时期新格局对高素质人才发展的实际需要，而且是有效提升大学生综合素质的途径。
一、科学化的思想理论
（一）高校思想政治教育的内容与特征
高校思想政治教育所涉及内容较为宽泛，既包括针对大学生的政治教育，又蕴含着对大学生思想层而的教育。对高校思想政治教育的认识不能仅局限于学科课程，而应认识到思想政治教育是高校依据一定的政治日标对大学生所实施的有日的有组织的教育教学活动以期对大学生的思想意识形态形成积极的影响作用。
高校实施思想政治教育体现出政治性与科学性的特征。在政治性方面，高校应在大学生思想政治教育中体现出国家的政治思想，并且在多元化的活动中渗透思想政治教育的元素。在科学性方而，高校向大学生实施思想政治教育应秉承一定的规律，以保证思想政治教育的科学性。
（二）形成立德树人德智体美劳的人才培养理论
高校在思想政治教育中应形成立德树人德智体美劳科学化的思想理论。一方面，立德树人培养大学生德智体美劳是高校实施思想政治教育的根本性目标，是高校对错综复杂培养日标本质性的把握。在大学生思想政治教育中，高校应以马克思思想为主导以社会主义核心价值观为导向，在思想政治教育教学中贯彻立德树人培养大学生德智体美劳全面发展。另一方面，高校应以立德树人培养德智体美劳全面发展的人才为基础，以使高校的教育质量与国家和民族的发展密切相关联，以科学化的思想政治理论为根本，且对大学生综合素质的提升起到积极作用。
二、科学化的思想政治教育理念
（一）建构服务大学生的思想意识
高校使思想政治教育科学化就需要建构服务大学生的思想意识。一方面，在思想政治教育工作中高校应及时更新思想政治教育的理念，即做到以现代化的马克思主义理论为指导方针，在思想政治教育中落實科学化的思想理念，以提升大学生的综合素养和贯彻社会主义核心价值观为初衷。例如，教师应建构社会主义意识形态确保在思想政治教育中落实社会主义价值理念。另一方面，高校在实施思想政治教育中应建构服务大学生的教育意识，集中体现在思想政治教育中突出大学生的主体地位，贯彻以人为本的教育教学理念。例如，在思想政治教育环节，教师通过发挥引导与指导的积极作用，对大学生进行人文关怀以促进大学生接受思想政治教育。
（二）科学化教育理念的价值
科学化的教育理念是大学生思想政治教育科学化实现的灵魂。一方面，科学化的教育理念为高校思想政治教育模式的改变提供支持。传统高校思想政治教育模式以教师主体学生被动为主，科学化的教育理念促进高校思想政治教育模式的调整，为教师动态把握学生的主体地位提供支持，进而提升高校思想政治教育的效果。另一方面，科学化的教育理念为高校实施思想政治教育指明方向。高校实施思想政治教育应围绕培养人才和如何培养人才展开，为教师在思想政治教育中向学生进行疏导起到积极作用，使得育人的科学化教育理念得以落实。
三、科学化的思想政治教育内容
（一）立德树人和培养大学生德智体美劳全面发展
高校在实施思想政治教育的实际过程中应以立德树人和培养大学生德智体美劳全面发展为教育内容以有效实现大学生思想政治教育的科学化。一方面，立德树人应成为高校实施思想政治教育贯彻始终的教育内容的原则。一是高校应在思想政治教育中以对大学生实施德育为首位，充分地挖掘我国传统文化中的德育元素，在高校的思想政治教育内容中彰显德育的元素内容，为向大学生渗透立德树人提供支持;二是高校应使思想政治教育内容与社会主义和谐价值观相融合，不仅是为大学生的思想政治教育提供教与学的资源，而且体现出高校思想政治教育对大学生公民意识形成的价值。另一方面，在思想政治教育内容的选择上高校应体现出促进学生德智体美劳全面发展的元素。高校既应充分地挖掘思想政治学科教材中体现德智体美劳的元素，又应通过多元化的实践性质的文体活动促进大学生德智体美劳的发展，以对大学生综合素质的发展提供教学和活动支持。
（二）突出思想政治教育内容的实践性
科学化思想政治教育内容的实现需要教师在教育教学中为学生创设实践性质的活动内容，为大学生通过切身体验感受活动中的思想政治教育内容提供支持。具有实践性质的思想政治教育内容既可以在思想意识层面对大学生的思想政治教育产生影响作用，又能为大学生将思想政治教育内容体现在实际行动上提供支持，为学生践行思想政治教育内容提供平台。
四、科学化的思想政治教育方法
（一）实施科学化的思想政治教育手段
科学化的思想政治教育手段为高校实现大学生思想政治教育科学化提供路径。一方面，高校应考虑到大学生实际的心理需求，通过教学手段的完善落实思想政治教育目标。例如，教师应通过教学手段的应用，如小组合作教学、任务型教学等，使得思想政治教育的理论与实践有机融合，以有效提升大学生思想政治教育的学习效果。另一方面，高校应在思想政治教育中充分地利用现代化信息技术的支持，如在教学手段方面广泛地运用信息技术，以调动起大学生学习思想政治的自主性，如教师采取翻转课堂教学模式，高校为大学生获取思想政治教育资源提供多元化的途径。 （二）对思想政治教学方法实施优化
高校可以通过对教学方法的优化实现大学生思想政治教育科学化。一方面，高校应尊重大学生的心理发展的客观规律，在教学方法上突出大学生的主体地位，如在思想政治教育中采取交互式教学、案例型教学等，不仅是引导大学生将思想政治教育的理论知识与实践相结合，而且为大学生进行自主性的思想政治教育学习活动的开展提供支持。另一方面，教师应通过教学方法的运用既有效解决大学生的心理困惑，如将情境教学运用于思想政治教育活动之中，又为大学生建立正确的价值观提供支持。五、科学化的思想政治教育制度
（一）创建科学化的思想政治教育制度
针对大学生思想政治教育开展的新情况，高校应及时调整思想政治教育的格局，不但要使广大的师生实际参与其中，而且应为高校实施思想政治教育创建科学化的教育制度。一方面，高校应调整运行机制以使思想政治教育活动循环的有效性得以保障，集中体现在高校既联合学生家庭，又需要与社会进行对接以形成高校、家庭和社会三者相互协调的思想政治教育活动循环模式。另一方面，高校应对创建科学化的思想政治教育给予关注，既增加对思想政治教育制度财力上的投入，又要做好各个部门之间的协调以使相关的制度更加优化。
（二）对思想政治教育制度实施科学化设计
高校对思想政治教育制度实施科学化的设计既要协调制度的各个因素，又要合理安排思想政治教育制度的各項事宜，以确保高校思想政治教育推进的科学化，做好与思想政治教育实施有关的各个部门之间的协调以提升高校思想政治教育工作的实际效率。
结语
高校实现大学生思想政治教育的科学化，既需要及时调整思想政治教育教学的理念以适应高校实施思想政治教育工作的实际情况，又需要高校教师孜孜以求地探索实现大学生思想政治教育科学化的路径以不断提升高校思想政治教育的实际效果，推动高校思想政治教育工作的改革与完善。实现大学生思想政治教育科学化的路径所涉及到的因素较多，需要高校统筹安排以形成各个因素的相辅相成协同发展。
参考文献
[1]马水东.大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨[J].智库时代，2019，06.
[2]钟艳萍.提升大学生思想政治教育科学化水平的路径分析[J].文教资料，2017，02.
[3]张卜升.大学生“主题”教育科学化的策略研究——以东北林业大学为例[D].东北林业大学，2015.
[4]黄倩.思政教育人文关怀内容体系的构建——评《大学生思想政治教育科学化的实现路径研究》[J].当代教育科学，2015，03.
[5]樊泽民.试论党的十八大对提升大学生思想政治教育科学化水平的新要求与实现方法[J].华北电力大学学报（社会科学版），2013，10.
[6]田建国.实现高校德育方法创新的多样化——也谈大学生思想政治教育科学化之五[J].河南教育（高教），2013，10.
[7]张明远.关于新时期实现大学生思想政治教育科学化的策略分析[J].才智，2014，07.
关键词：高校思想政治教育;科学化;实现路径
引言
大学生肩负着社会主义建设者的重要使命，高校对大学生所实施的人才培养内容和实际效果会直接关系到国家与民族的发展与建设。高校在向大学生实施思想政治教育的实际进程中而临着诸多问题，集中体现在思想政治教育理论、理念、内容与方式和制度等层面，迫使高校不断地探索大学生思想政治教育科学化实施的路径。在高校实施科学化的思想政治教育不仅是新时期新格局对高素质人才发展的实际需要，而且是有效提升大学生综合素质的途径。
一、科学化的思想理论
（一）高校思想政治教育的内容与特征
高校思想政治教育所涉及内容较为宽泛，既包括针对大学生的政治教育，又蕴含着对大学生思想层而的教育。对高校思想政治教育的认识不能仅局限于学科课程，而应认识到思想政治教育是高校依据一定的政治日标对大学生所实施的有日的有组织的教育教学活动以期对大学生的思想意识形态形成积极的影响作用。
高校实施思想政治教育体现出政治性与科学性的特征。在政治性方面，高校应在大学生思想政治教育中体现出国家的政治思想，并且在多元化的活动中渗透思想政治教育的元素。在科学性方而，高校向大学生实施思想政治教育应秉承一定的规律，以保证思想政治教育的科学性。
（二）形成立德树人德智体美劳的人才培养理论
高校在思想政治教育中应形成立德树人德智体美劳科学化的思想理论。一方面，立德树人培养大学生德智体美劳是高校实施思想政治教育的根本性目标，是高校对错综复杂培养日标本质性的把握。在大学生思想政治教育中，高校应以马克思思想为主导以社会主义核心价值观为导向，在思想政治教育教学中贯彻立德树人培养大学生德智体美劳全面发展。另一方面，高校应以立德树人培养德智体美劳全面发展的人才为基础，以使高校的教育质量与国家和民族的发展密切相关联，以科学化的思想政治理论为根本，且对大学生综合素质的提升起到积极作用。
二、科学化的思想政治教育理念
（一）建构服务大学生的思想意识
高校使思想政治教育科学化就需要建构服务大学生的思想意识。一方面，在思想政治教育工作中高校应及时更新思想政治教育的理念，即做到以现代化的马克思主义理论为指导方针，在思想政治教育中落實科学化的思想理念，以提升大学生的综合素养和贯彻社会主义核心价值观为初衷。例如，教师应建构社会主义意识形态确保在思想政治教育中落实社会主义价值理念。另一方面，高校在实施思想政治教育中应建构服务大学生的教育意识，集中体现在思想政治教育中突出大学生的主体地位，贯彻以人为本的教育教学理念。例如，在思想政治教育环节，教师通过发挥引导与指导的积极作用，对大学生进行人文关怀以促进大学生接受思想政治教育。
（二）科学化教育理念的价值
科学化的教育理念是大学生思想政治教育科学化实现的灵魂。一方面，科学化的教育理念为高校思想政治教育模式的改变提供支持。传统高校思想政治教育模式以教师主体学生被动为主，科学化的教育理念促进高校思想政治教育模式的调整，为教师动态把握学生的主体地位提供支持，进而提升高校思想政治教育的效果。另一方面，科学化的教育理念为高校实施思想政治教育指明方向。高校实施思想政治教育应围绕培养人才和如何培养人才展开，为教师在思想政治教育中向学生进行疏导起到积极作用，使得育人的科学化教育理念得以落实。
三、科学化的思想政治教育内容
（一）立德树人和培养大学生德智体美劳全面发展
高校在实施思想政治教育的实际过程中应以立德树人和培养大学生德智体美劳全面发展为教育内容以有效实现大学生思想政治教育的科学化。一方面，立德树人应成为高校实施思想政治教育贯彻始终的教育内容的原则。一是高校应在思想政治教育中以对大学生实施德育为首位，充分地挖掘我国传统文化中的德育元素，在高校的思想政治教育内容中彰显德育的元素内容，为向大学生渗透立德树人提供支持;二是高校应使思想政治教育内容与社会主义和谐价值观相融合，不仅是为大学生的思想政治教育提供教与学的资源，而且体现出高校思想政治教育对大学生公民意识形成的价值。另一方面，在思想政治教育内容的选择上高校应体现出促进学生德智体美劳全面发展的元素。高校既应充分地挖掘思想政治学科教材中体现德智体美劳的元素，又应通过多元化的实践性质的文体活动促进大学生德智体美劳的发展，以对大学生综合素质的发展提供教学和活动支持。
（二）突出思想政治教育内容的实践性
科学化思想政治教育内容的实现需要教师在教育教学中为学生创设实践性质的活动内容，为大学生通过切身体验感受活动中的思想政治教育内容提供支持。具有实践性质的思想政治教育内容既可以在思想意识层面对大学生的思想政治教育产生影响作用，又能为大学生将思想政治教育内容体现在实际行动上提供支持，为学生践行思想政治教育内容提供平台。
四、科学化的思想政治教育方法
（一）实施科学化的思想政治教育手段
科学化的思想政治教育手段为高校实现大学生思想政治教育科学化提供路径。一方面，高校应考虑到大学生实际的心理需求，通过教学手段的完善落实思想政治教育目标。例如，教师应通过教学手段的应用，如小组合作教学、任务型教学等，使得思想政治教育的理论与实践有机融合，以有效提升大学生思想政治教育的学习效果。另一方面，高校应在思想政治教育中充分地利用现代化信息技术的支持，如在教学手段方面广泛地运用信息技术，以调动起大学生学习思想政治的自主性，如教师采取翻转课堂教学模式，高校为大学生获取思想政治教育资源提供多元化的途径。 （二）对思想政治教学方法实施优化
高校可以通过对教学方法的优化实现大学生思想政治教育科学化。一方面，高校应尊重大学生的心理发展的客观规律，在教学方法上突出大学生的主体地位，如在思想政治教育中采取交互式教学、案例型教学等，不仅是引导大学生将思想政治教育的理论知识与实践相结合，而且为大学生进行自主性的思想政治教育学习活动的开展提供支持。另一方面，教师应通过教学方法的运用既有效解决大学生的心理困惑，如将情境教学运用于思想政治教育活动之中，又为大学生建立正确的价值观提供支持。五、科学化的思想政治教育制度
（一）创建科学化的思想政治教育制度
针对大学生思想政治教育开展的新情况，高校应及时调整思想政治教育的格局，不但要使广大的师生实际参与其中，而且应为高校实施思想政治教育创建科学化的教育制度。一方面，高校应调整运行机制以使思想政治教育活动循环的有效性得以保障，集中体现在高校既联合学生家庭，又需要与社会进行对接以形成高校、家庭和社会三者相互协调的思想政治教育活动循环模式。另一方面，高校应对创建科学化的思想政治教育给予关注，既增加对思想政治教育制度财力上的投入，又要做好各个部门之间的协调以使相关的制度更加优化。
（二）对思想政治教育制度实施科学化设计
高校对思想政治教育制度实施科学化的设计既要协调制度的各个因素，又要合理安排思想政治教育制度的各項事宜，以确保高校思想政治教育推进的科学化，做好与思想政治教育实施有关的各个部门之间的协调以提升高校思想政治教育工作的实际效率。
结语
高校实现大学生思想政治教育的科学化，既需要及时调整思想政治教育教学的理念以适应高校实施思想政治教育工作的实际情况，又需要高校教师孜孜以求地探索实现大学生思想政治教育科学化的路径以不断提升高校思想政治教育的实际效果，推动高校思想政治教育工作的改革与完善。实现大学生思想政治教育科学化的路径所涉及到的因素较多，需要高校统筹安排以形成各个因素的相辅相成协同发展。
参考文献
[1]马水东.大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨[J].智库时代，2019，06.
[2]钟艳萍.提升大学生思想政治教育科学化水平的路径分析[J].文教资料，2017，02.
[3]张卜升.大学生“主题”教育科学化的策略研究——以东北林业大学为例[D].东北林业大学，2015.
[4]黄倩.思政教育人文关怀内容体系的构建——评《大学生思想政治教育科学化的实现路径研究》[J].当代教育科学，2015，03.
[5]樊泽民.试论党的十八大对提升大学生思想政治教育科学化水平的新要求与实现方法[J].华北电力大学学报（社会科学版），2013，10.
[6]田建国.实现高校德育方法创新的多样化——也谈大学生思想政治教育科学化之五[J].河南教育（高教），2013，10.
[7]张明远.关于新时期实现大学生思想政治教育科学化的策略分析[J].才智，2014，07.