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数学对很多小学生来说都是非常难于理解的科目。小学数学学困生在心理上表现出厌学、自卑、消极等特征，同时抽象思维和灵活思维能力等较差。小学阶段的数学基础对小学生以后更高阶段的数学学习有非常重要的作用，因此小学教师要关注数学学困生的具体状况，积极实施转化工作，使小学生的数学学习能力得到提高。
浅谈小学数学学困生的转化工作
【摘 要】
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数学对很多小学生来说都是非常难于理解的科目。小学数学学困生在心理上表现出厌学、自卑、消极等特征，同时抽象思维和灵活思维能力等较差。小学阶段的数学基础对小学生以后更
【机 构】
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335100,余干县杨埠小学 江西 余干
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年11期
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