【摘 要】
:
土壤大孔隙结构对土壤中水流及溶质运移以及地下水环境有着深刻影响。确定土壤大孔隙结构,可以很好地理解和预测水及溶质在有大孔隙土壤中的运移,保护地下水环境。由于土壤大
【机 构】
:
河海大学水资源环境学院河海大学水资源环境学院江苏南京江苏南京
论文部分内容阅读
土壤大孔隙结构对土壤中水流及溶质运移以及地下水环境有着深刻影响。确定土壤大孔隙结构,可以很好地理解和预测水及溶质在有大孔隙土壤中的运移,保护地下水环境。由于土壤大孔隙的分布呈现分形规律,因此可以采用分形理论研究土壤大孔隙结构。根据CT对原状土柱各断面的扫描图像,得到了各断面土壤大孔隙的分形维数,为进一步研究土壤大孔隙的水力性质奠定了基础。
其他文献
苹果绿皱果病又叫绿缩果病,病原为苹果绿皱果病毒,该病毒只寄生苹果。有关该病的记载最早见于新西兰(1946年),日本、澳大利亚、丹麦、挪威、加拿大和美国均有报道。在我国甘
目的:探讨氟离子透入防龋仪防治儿童龋齿的体会。方法:选取2018年4月~2019年3月本院收治的儿童龋齿患者50例,随机分为两组,对照组应用常规方法对患者进行防治,研究组应用氟离
对于当代小学生来说,学习成绩固然重要,但是身体健康始终应该是第一位的。具备良好的身体素质,是学生未来发展的先决条件,为学生今后的学习、工作和生活都奠定坚实的基础。既
目的:对比分析用开腹胆囊切除术和腹腔镜胆囊切除术进行胆囊切除的临床效果。方法:对2012年1月~2013年6月期间在我院进行胆囊切除手术的68例患者的临床资料进行回顾性研究。
在低年级学生学习数学的一段周期中,数学生活化教学可以帮助学生更好的吸收知识。与此同时,学生的思维能力、逻辑能力、反应能力等也可以在潜移默化中被培养出来。所以,教师
由于小学生的思维发展程度和认知水平还处在相对低级的阶段,因此在小学数学课堂上创设情境进行教学就显得非常必要。随着新课改的推进,情境教学的模式也深受一线老师们的欢迎
随着新课程的不断改革和发展,在当下的道德与法治教学中,科学评价占据着越来越重要的地位,科学评价有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的课堂参与
我国农业生产经营方式自我改造能力比较弱,因此,加快农业经济转型升级,必须实施"互联网+农业"战略,用互联网技术深度改造农业全产业链,实现农业产业模式的根本变革。针对我国
目的:探讨分析接受结节性甲状腺肿手术患者术后病情复发的原因。方法:选取2005年~2012年间我院收治的接受手术治疗的结节性甲状腺肿患者1211例作为研究对象,统计整理其一般资
古往今来,古诗词是我国传统文化的优良基因。小学诗歌教育有利于发展学生的抽象思维能力、培养小学生的想象能力和提升小学生的美感能力。但在现实教学中,古诗词因其内容抽象