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获得新的体验是学生的需要，是新一轮数学课程改革的应有之意，积极的体验应成为新时期数学教学的价值追求，也是新一轮数学课程改革所倡导的主要学习方式。一、实践中体验：人人学习有价值的数学。二、互动体验：我们都能学会数学。三、情景中体验：我们也能“创造数学”。
数学教学中应组织学生体验
【摘 要】
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获得新的体验是学生的需要，是新一轮数学课程改革的应有之意，积极的体验应成为新时期数学教学的价值追求，也是新一轮数学课程改革所倡导的主要学习方式。一、实践中体验：人人学习
【机 构】
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江苏省南京市六合区双语小学雄州分校 江苏 南京 210000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年32期
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