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随着社会经济发展，社会对于大学生创新创业能力的要求也在不但提高，但是当前，由于受到大学教育制度的影响，人才培养存在一定的问题，这也导致了很多学生创新创业能力比较欠缺，很难适应社会的发展。所以，在新的形势下，高校想要培养出更多高素质的人才，便必须重视大学生创新创业能力的提高，从而推动社会经济更好的发展。笔者对当前高校大学生创新创业能力培养的策略进行了分析，希望能够培养出更多社会需要的高素质人才。
在高校教学中学生创新创业能力不但会关系到高校人才培养，还会关系到学生将来的成长。高校学生毕业后，若是能够将自主创业作为工作的重要选择，不但能够更好的实现自己的人生价值，还能够切实提高自身的创新创业能力及实践能力。这便要求高校必须认识到学生创新创业能力培养的重要性，并采取措施切实提高学生的创新创业能力。
一、高校教育中学生创新创业能力培养的重要性分析
（一）符合社会和时代发展的需要
社会和时代的发展要求大学生创新创业能力必须出色，我国当前所处的阶段是经济转型的阶段，想要更好的转型，便必须有足够的创新能力出色的人才作為基础。高校是创新创业教育的重要场所，大学生作为青年人其可塑性很强，若是高校创新创业教育时，能够根据实际情况来进行培养模式的创新，及时的更新创新创业教育的理念和手段，顺应社会和时代发展的需要，提高学生的创新创业能力，从而给社会经济发展和国家发展奠定人才基础。
（二）可以帮助学生缓解其就业压力
随着社会经济发展及产业结构调整，很多高校学生毕业后找不到工作，有些大学生就业非常困难，存在高不成低不就的思想。我国对大学生就业也非常重视，而想要创造更多的就业岗位，促进就业，便必须提高学生学生创新创业方面的能力，这样不但能够解决就业问题，还能推动我国社会经济发展，创造更多岗位，解决就业压力大的问题。这便要求高校提高对大学生创新能力的认知，并根据自身特点来构建创新创业教育的体系，从而给学生传授更多的创新创业知识，帮助学生转变就业思想观念，激发学生潜能。
（三）能够帮助学生实现其人生价值
大学生创新创业的目的不仅仅是为了满足自己发展的实际徐亚，还能够帮助学生更好的实现其人生价值，提高大学生的创新创业能力能够帮助学生提高其综合实力和竞争力，通过自主创业，学生的潜能能够得到更好的激发，帮助学生实现其价值。高校开展创新创业教育时，必须区分其和传统教育手段，教学时重视学生综合素质的提高，从而将学生的优点和特点更好的开发出来。在校期间，大学生必须认识到将理论和实践结合在一起，在丰富知识的同时来提高自己实践能力，学会拓展视野和换位思考，深入的研究社中具有较大发展潜力的行业，在完善自己的同时更好的创业。
二、高校大学生创新创业能力培养存在的问题
（一）大学生创新创业能力比较差
通过分析我国当前大学生创新可创业可以发现，很多学生这方面能力比较差，教师教学的时候，也比较重视传授和考核学生知识点的掌握，没有认识到创新创业意识培养的重要性。但是我国很多高校的创新创业课程开设质量和数量都不够，甚至存在流于形式的情况。虽然现在高校人才培养方案中对创新创业教育的课时进行了明确的规定，但是高校实施的时候存在较大的差别，学生本身实践能力较差，实践过程中会遇到很多问题。我们必须认识到开展创新创业教育对学生和我国发展都有着重要意义。高校进行创新创业教育的时候，必须根据自己的特点来构建具有高校特色的创新创业人才培养模式，重视创新教育和创业教育实践，从而将更先进的理念传授给学生，帮助学生转变理念，提高能力。
（二）师资力量比较薄弱
和以往教育有着明显的差别，创新创业教育对实践教学的要求比较高，而教师的素质和水平也会直接给教育开展的效果和质量造成较大影响。当前不同学校的师资力量差距非常大，很多创新创业教育教师本身的创新能力和创业能力较差，这也导致了其课程开设的时候比较草率，上课的时候也没有很好的将相关知识传授给学生。高校创新创业师资队伍建设存在问题，直接导致了学生相关知识学习的时候存在问题较大，很少进行实践。这便要求教师必须采取措施提高自己的实践创新能力，更新教学模式和教学手段，完善自我，提高创新创业教育的教学质量。
三、提高大学生创新创业能力的策略分析
（一）将高校资源优势发挥出来
高校是进行人才培养的重要场所，高校教学的时候，必须认识到创新意识和创新技术应用的重要性，通过新技术来进行情境的创设，让学生在情境中更好的学习，将理论和实践更好的结合在一起。教师不但需要帮助学生掌握相关的理论，还应该及时找到合适创业项目，并将其和教学结合，推动大学生创新创业教育更好的发展。对于社会发展和国家进步而言，青年是关键，大学生也是创新创业的重要力量，对社会发展非常重要。高校大学生创新创业教育开展的时候，必须认识到高校资源优势发挥的重要性，可以邀请专家或者知名校友来学校讲解相关的经验，这样也能够提高大学生的创新创业意识和能力。
（二）将创新创业教育和心理教育结合在一起
高校必须认识到创新创业心理教育的重要性，在创新教育和创业实践中帮助学生养成正确的创业态度和创业精神，高校必须认识到教师队伍建设的重要性，将教学理论和实践更好的结合在一起，确保创新创业课程开设后，学生能够对自己将来的创业方向及创业趋势有一个全面的了解。学生需要能够科学评判自己创新创业的想法，在分析后需要不断的努力，尽量避免外界因素给自己创新创业的影响。而想要做到这点，学生必须对自己有一个正确的认知，不会存在认知偏差，这便要求高校将创新创业教育和心理教育结合在一起，只有这样学生才能够更好的认识自我。
（三）完善保障体系
若是保障制度完善，能够很好的提高创新创业教育的效果，政府应该根据实际情况和需要出台一些扶持创新创业的政策，在资金和技术方面给其提供一定的支持。高校可以在考虑到创新创业教育实践特殊性的情况下，和教育部门交流沟通，进行创新创业实践中心的建设，确保学生理论知识能够更好的实践。学校还应该认识到校企合作及校校联合的重要性，将订单培养的方式运用到人才培养中去。对于学生而言，高校是其接受教育的重要场所，只有高校认识到创新创业教育对学生的影响，不断的完善教学体系，学生的能力才可能真正提高。
四、结语
创新创业能力对于大学生将来的发展非常重要，只有高校认识到创新创业教育对学生的影响，不断的完善教学体系，及时的更新教学的方法和手段，学生创新创业能力才可能真正提高。笔者对当前高校大学生创新创业能力培养的策略进行了分析，并提出了一些做好创新创业教育的手段，希望能够切实提高学生创新创业能力，给学生将来更好的就业和创业奠定良好的基础。（作者单位：西安科技大学）
在高校教学中学生创新创业能力不但会关系到高校人才培养，还会关系到学生将来的成长。高校学生毕业后，若是能够将自主创业作为工作的重要选择，不但能够更好的实现自己的人生价值，还能够切实提高自身的创新创业能力及实践能力。这便要求高校必须认识到学生创新创业能力培养的重要性，并采取措施切实提高学生的创新创业能力。
一、高校教育中学生创新创业能力培养的重要性分析
（一）符合社会和时代发展的需要
社会和时代的发展要求大学生创新创业能力必须出色，我国当前所处的阶段是经济转型的阶段，想要更好的转型，便必须有足够的创新能力出色的人才作為基础。高校是创新创业教育的重要场所，大学生作为青年人其可塑性很强，若是高校创新创业教育时，能够根据实际情况来进行培养模式的创新，及时的更新创新创业教育的理念和手段，顺应社会和时代发展的需要，提高学生的创新创业能力，从而给社会经济发展和国家发展奠定人才基础。
（二）可以帮助学生缓解其就业压力
随着社会经济发展及产业结构调整，很多高校学生毕业后找不到工作，有些大学生就业非常困难，存在高不成低不就的思想。我国对大学生就业也非常重视，而想要创造更多的就业岗位，促进就业，便必须提高学生学生创新创业方面的能力，这样不但能够解决就业问题，还能推动我国社会经济发展，创造更多岗位，解决就业压力大的问题。这便要求高校提高对大学生创新能力的认知，并根据自身特点来构建创新创业教育的体系，从而给学生传授更多的创新创业知识，帮助学生转变就业思想观念，激发学生潜能。
（三）能够帮助学生实现其人生价值
大学生创新创业的目的不仅仅是为了满足自己发展的实际徐亚，还能够帮助学生更好的实现其人生价值，提高大学生的创新创业能力能够帮助学生提高其综合实力和竞争力，通过自主创业，学生的潜能能够得到更好的激发，帮助学生实现其价值。高校开展创新创业教育时，必须区分其和传统教育手段，教学时重视学生综合素质的提高，从而将学生的优点和特点更好的开发出来。在校期间，大学生必须认识到将理论和实践结合在一起，在丰富知识的同时来提高自己实践能力，学会拓展视野和换位思考，深入的研究社中具有较大发展潜力的行业，在完善自己的同时更好的创业。
二、高校大学生创新创业能力培养存在的问题
（一）大学生创新创业能力比较差
通过分析我国当前大学生创新可创业可以发现，很多学生这方面能力比较差，教师教学的时候，也比较重视传授和考核学生知识点的掌握，没有认识到创新创业意识培养的重要性。但是我国很多高校的创新创业课程开设质量和数量都不够，甚至存在流于形式的情况。虽然现在高校人才培养方案中对创新创业教育的课时进行了明确的规定，但是高校实施的时候存在较大的差别，学生本身实践能力较差，实践过程中会遇到很多问题。我们必须认识到开展创新创业教育对学生和我国发展都有着重要意义。高校进行创新创业教育的时候，必须根据自己的特点来构建具有高校特色的创新创业人才培养模式，重视创新教育和创业教育实践，从而将更先进的理念传授给学生，帮助学生转变理念，提高能力。
（二）师资力量比较薄弱
和以往教育有着明显的差别，创新创业教育对实践教学的要求比较高，而教师的素质和水平也会直接给教育开展的效果和质量造成较大影响。当前不同学校的师资力量差距非常大，很多创新创业教育教师本身的创新能力和创业能力较差，这也导致了其课程开设的时候比较草率，上课的时候也没有很好的将相关知识传授给学生。高校创新创业师资队伍建设存在问题，直接导致了学生相关知识学习的时候存在问题较大，很少进行实践。这便要求教师必须采取措施提高自己的实践创新能力，更新教学模式和教学手段，完善自我，提高创新创业教育的教学质量。
三、提高大学生创新创业能力的策略分析
（一）将高校资源优势发挥出来
高校是进行人才培养的重要场所，高校教学的时候，必须认识到创新意识和创新技术应用的重要性，通过新技术来进行情境的创设，让学生在情境中更好的学习，将理论和实践更好的结合在一起。教师不但需要帮助学生掌握相关的理论，还应该及时找到合适创业项目，并将其和教学结合，推动大学生创新创业教育更好的发展。对于社会发展和国家进步而言，青年是关键，大学生也是创新创业的重要力量，对社会发展非常重要。高校大学生创新创业教育开展的时候，必须认识到高校资源优势发挥的重要性，可以邀请专家或者知名校友来学校讲解相关的经验，这样也能够提高大学生的创新创业意识和能力。
（二）将创新创业教育和心理教育结合在一起
高校必须认识到创新创业心理教育的重要性，在创新教育和创业实践中帮助学生养成正确的创业态度和创业精神，高校必须认识到教师队伍建设的重要性，将教学理论和实践更好的结合在一起，确保创新创业课程开设后，学生能够对自己将来的创业方向及创业趋势有一个全面的了解。学生需要能够科学评判自己创新创业的想法，在分析后需要不断的努力，尽量避免外界因素给自己创新创业的影响。而想要做到这点，学生必须对自己有一个正确的认知，不会存在认知偏差，这便要求高校将创新创业教育和心理教育结合在一起，只有这样学生才能够更好的认识自我。
（三）完善保障体系
若是保障制度完善，能够很好的提高创新创业教育的效果，政府应该根据实际情况和需要出台一些扶持创新创业的政策，在资金和技术方面给其提供一定的支持。高校可以在考虑到创新创业教育实践特殊性的情况下，和教育部门交流沟通，进行创新创业实践中心的建设，确保学生理论知识能够更好的实践。学校还应该认识到校企合作及校校联合的重要性，将订单培养的方式运用到人才培养中去。对于学生而言，高校是其接受教育的重要场所，只有高校认识到创新创业教育对学生的影响，不断的完善教学体系，学生的能力才可能真正提高。
四、结语
创新创业能力对于大学生将来的发展非常重要，只有高校认识到创新创业教育对学生的影响，不断的完善教学体系，及时的更新教学的方法和手段，学生创新创业能力才可能真正提高。笔者对当前高校大学生创新创业能力培养的策略进行了分析，并提出了一些做好创新创业教育的手段，希望能够切实提高学生创新创业能力，给学生将来更好的就业和创业奠定良好的基础。（作者单位：西安科技大学）