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摘要：幼儿园在开展相关教学活动时，也需要将体育教学纳入于其中。体育教学是幼儿教学中的重要组成部分，对于幼儿未来身体健康成长有着积极的作用。足球是幼儿体育重要组成部分，深受每一位幼兒的喜爱。在实践过程当中，我们需要明确足球对于幼儿未来成长健康发展的重要作用，开展有效教学活动，推动幼儿教学发展。
关键词：幼儿教学;儿童本位;足球游戏活动
一、儿童本位幼儿足球游戏活动必要性
大多数教育专家认为，足球并不适用于幼儿，因为难度较高的运动并不能够有效激发幼儿的学习兴趣。然而足球对于幼儿未来健康成长有着重要的影响，我们可以发现足球运动不仅是技术和对抗，也有着多方面的价值。
在足球游戏活动的过程中，能够有效培养幼儿勇敢、锲而不舍的精神，同时也可以使得幼儿在足球运动的过程中，更好地参与到团队协作，以培养幼儿的团队协作能力。儿童本位幼儿足球游戏活动能够更好地发展幼儿体质，健全幼儿音格，锻炼幼儿意志，为幼儿的身心健康发展奠定良好的基础。
二、儿童本位幼儿足球游戏活动策略
儿童年龄较小，我们在开展足球游戏活动的过程当中，要坚持以儿童本位为基础开展有效教学活动。以儿童为基础开展教学活动，我们需要坚持做到符合幼儿身心发展及学习特点，依据幼儿个体差异制定多样化的教学方案，真正做到儿童本位教学，让幼儿参与整个教学活动中。
（一）引导幼儿感受足球魅力
在整个教学过程当中，为了能够使得儿童更好的参与于足球游戏活动当中，我们就需要带领幼儿一起去感受足球的魅力，让幼儿真正的了解足球。在幼儿的不同年龄阶段，对于事物的认知和理解是不相同的，我们在开展足球游戏活动的过程当中，就需要依据幼儿自身特点以及认知情况，设计不同的教学方案，进行足球游戏活动，带领幼儿共同感受足球的魅力。
小班：小班幼儿年龄较小，在运动的过程当中容易受伤，那么为了能够更好地带领小班幼儿感受足球的魅力，我们可以通过播放视频、观看图片、进行小游戏的方式进行足球魅力的感受。老师可以向小班幼儿播放关于足球比赛的相关视频，以及带领小班幼儿了解足球的起源，同时也可以开展抱球跑的小游戏。通过观看视频和图片以及开展小游戏等活动，使得幼儿更好地感受足球的魅力。
中班：在进行中班教学的过程当中，我们可以看到幼儿在进行学习时已经具备了一定的足球学习能力，我们就可以对于足球当中所涉及到的相关技巧进行教学，带领幼儿一起参与到整个技巧学习当中。通过这种方法能够逐步加深幼儿对于足球的认知，以更好地开展足球游戏活动。
大班：大班幼儿随着年龄的增长，认知能力较强，需要充分的发挥大班幼儿的主观能动性。我们可以开展足球比赛，在比赛当中逐步培养幼儿的合作能力以及团队协作能力。通过比赛的方式能够更好地锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
（二）足球游戏活动日常化
为能够更好的开展幼儿足球游戏活动活动，我们就需要认识到足球游戏活动日常化的重要性。在每一天我们都可以通过开展相应的课程或者是活动。
为了能够使得日常足球游戏活动变得更加具有趣味性，吸引幼儿的学习兴趣，我们就可以开展比赛比赛。在课间时我们就可以带领幼儿一起参与体育足球比赛，当中足球比赛中涉及到了较多的战术，需要对幼儿进行排局布阵。当幼儿们在了解足球的基本比赛规则之后，由幼儿对该场足球比赛进行排局布阵。
每一天老师的足球游戏活动内容都是不相同的，但在课程安排的过程中就需要开展长期性教学，每天进行足球运动，让幼儿真正的参与到其中。同时也可以对于足球游戏活动以及足球游戏当中所涉及到的内容建言献策，获取全新的教学资源，提高教学质量。
（三）丰富活动形式
为了能够更好地推动幼儿足球学习，我们可以聘请专业的足球教练开展相关教学活动，进行足球专项教学，老师和教练共同备课。在备课的过程中，需要考虑多方面，活动目的、活动内容，都需要进行合理安排。
我们还可以开展足球文化教学，在进行足球学习之前，先带领幼儿了解相关的足球文化以及足球的发展历程，让幼儿真正感受足球文化精神。
我们还可以开展亲子活动，邀请父母参与到整个足球游戏中，一起去感受足球的魅力。在整个活动中要充分发挥儿童本位思想，由儿童自主完成相应的游戏，通过这一种方法能够更好地开展足球游戏活动，以促进足球游戏活动发展。
三、结语
在幼儿园足球游戏活动当中，我们一定要认识到儿童本位思想的重要性，儿童本位更加强调幼儿的主体性，需要幼儿真正的参与到整个活动中，而足球游戏活动能够锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。因此，我们就需要借助足球游戏活动开展有效教学活动，为幼儿未来成长和发展奠定良好基础。
参考文献：
[1] 李玉琼 . 对幼儿园体育教学“专职化”的认识[J].科学咨询（科技·管理），2021（01）.
[2] 陈凤梅 . 幼儿园体育活动对社区资源的有效利用 [J].宿州教育学院学报，2017（02）.
[3] 司军龙. 幼儿园体育活动创新探索[J].科学咨询（科技·管理），2020（12）.
关键词：幼儿教学;儿童本位;足球游戏活动
一、儿童本位幼儿足球游戏活动必要性
大多数教育专家认为，足球并不适用于幼儿，因为难度较高的运动并不能够有效激发幼儿的学习兴趣。然而足球对于幼儿未来健康成长有着重要的影响，我们可以发现足球运动不仅是技术和对抗，也有着多方面的价值。
在足球游戏活动的过程中，能够有效培养幼儿勇敢、锲而不舍的精神，同时也可以使得幼儿在足球运动的过程中，更好地参与到团队协作，以培养幼儿的团队协作能力。儿童本位幼儿足球游戏活动能够更好地发展幼儿体质，健全幼儿音格，锻炼幼儿意志，为幼儿的身心健康发展奠定良好的基础。
二、儿童本位幼儿足球游戏活动策略
儿童年龄较小，我们在开展足球游戏活动的过程当中，要坚持以儿童本位为基础开展有效教学活动。以儿童为基础开展教学活动，我们需要坚持做到符合幼儿身心发展及学习特点，依据幼儿个体差异制定多样化的教学方案，真正做到儿童本位教学，让幼儿参与整个教学活动中。
（一）引导幼儿感受足球魅力
在整个教学过程当中，为了能够使得儿童更好的参与于足球游戏活动当中，我们就需要带领幼儿一起去感受足球的魅力，让幼儿真正的了解足球。在幼儿的不同年龄阶段，对于事物的认知和理解是不相同的，我们在开展足球游戏活动的过程当中，就需要依据幼儿自身特点以及认知情况，设计不同的教学方案，进行足球游戏活动，带领幼儿共同感受足球的魅力。
小班：小班幼儿年龄较小，在运动的过程当中容易受伤，那么为了能够更好地带领小班幼儿感受足球的魅力，我们可以通过播放视频、观看图片、进行小游戏的方式进行足球魅力的感受。老师可以向小班幼儿播放关于足球比赛的相关视频，以及带领小班幼儿了解足球的起源，同时也可以开展抱球跑的小游戏。通过观看视频和图片以及开展小游戏等活动，使得幼儿更好地感受足球的魅力。
中班：在进行中班教学的过程当中，我们可以看到幼儿在进行学习时已经具备了一定的足球学习能力，我们就可以对于足球当中所涉及到的相关技巧进行教学，带领幼儿一起参与到整个技巧学习当中。通过这种方法能够逐步加深幼儿对于足球的认知，以更好地开展足球游戏活动。
大班：大班幼儿随着年龄的增长，认知能力较强，需要充分的发挥大班幼儿的主观能动性。我们可以开展足球比赛，在比赛当中逐步培养幼儿的合作能力以及团队协作能力。通过比赛的方式能够更好地锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
（二）足球游戏活动日常化
为能够更好的开展幼儿足球游戏活动活动，我们就需要认识到足球游戏活动日常化的重要性。在每一天我们都可以通过开展相应的课程或者是活动。
为了能够使得日常足球游戏活动变得更加具有趣味性，吸引幼儿的学习兴趣，我们就可以开展比赛比赛。在课间时我们就可以带领幼儿一起参与体育足球比赛，当中足球比赛中涉及到了较多的战术，需要对幼儿进行排局布阵。当幼儿们在了解足球的基本比赛规则之后，由幼儿对该场足球比赛进行排局布阵。
每一天老师的足球游戏活动内容都是不相同的，但在课程安排的过程中就需要开展长期性教学，每天进行足球运动，让幼儿真正的参与到其中。同时也可以对于足球游戏活动以及足球游戏当中所涉及到的内容建言献策，获取全新的教学资源，提高教学质量。
（三）丰富活动形式
为了能够更好地推动幼儿足球学习，我们可以聘请专业的足球教练开展相关教学活动，进行足球专项教学，老师和教练共同备课。在备课的过程中，需要考虑多方面，活动目的、活动内容，都需要进行合理安排。
我们还可以开展足球文化教学，在进行足球学习之前，先带领幼儿了解相关的足球文化以及足球的发展历程，让幼儿真正感受足球文化精神。
我们还可以开展亲子活动，邀请父母参与到整个足球游戏中，一起去感受足球的魅力。在整个活动中要充分发挥儿童本位思想，由儿童自主完成相应的游戏，通过这一种方法能够更好地开展足球游戏活动，以促进足球游戏活动发展。
三、结语
在幼儿园足球游戏活动当中，我们一定要认识到儿童本位思想的重要性，儿童本位更加强调幼儿的主体性，需要幼儿真正的参与到整个活动中，而足球游戏活动能够锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。因此，我们就需要借助足球游戏活动开展有效教学活动，为幼儿未来成长和发展奠定良好基础。
参考文献：
[1] 李玉琼 . 对幼儿园体育教学“专职化”的认识[J].科学咨询（科技·管理），2021（01）.
[2] 陈凤梅 . 幼儿园体育活动对社区资源的有效利用 [J].宿州教育学院学报，2017（02）.
[3] 司军龙. 幼儿园体育活动创新探索[J].科学咨询（科技·管理），2020（12）.