【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,为了使学生能够具备个人及社会发展的综合素质和能力,我国对素质教育的重视日益提升。小学阶段是培养学生思维情感、学习能力的关键时期,因此要在
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随着新课程改革的不断推进,为了使学生能够具备个人及社会发展的综合素质和能力,我国对素质教育的重视日益提升。小学阶段是培养学生思维情感、学习能力的关键时期,因此要在各学科之间逐渐渗透学科核心素养。对于小学英语来说,根据学生自身的学习情况设定合理的教学目标,不断激发小学生的学习兴趣,逐渐提高学生的自主探究及合作学习的能力,培养小学生的综合素质是英语教学中的主要任务。为了促使小学生提高英语水平和自身的全面稳定发展,培养小学生的英语学科核心素养势在必行。
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