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少数民族地区现代化教育设备匮乏，技术落后，学生学习初中化学时接受能力和思维能力比较差，采用“读、记、练、探”养成学生的自学习惯，以解题思路为核心进行思维训练，提高自学能力，不仅提高初中化学教学，而且也为培养创新能力打下坚实物质基础。
少数民族地区初中化学教学中学生自学能力培养尝试
【摘 要】
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少数民族地区现代化教育设备匮乏，技术落后，学生学习初中化学时接受能力和思维能力比较差，采用“读、记、练、探”养成学生的自学习惯，以解题思路为核心进行思维训练，提高自学能力
【机 构】
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都安县民族实验中学
【出 处】
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河池师范高等专科学校学报(自然科学版)
【发表日期】
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2000年4期
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