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【摘要】：本文以三人舞蹈《嬉戏》的编创为基础，从作品主题构思、编创技法选择与运用为主线，较为客观地阐述了三人舞编创理论和实践的综合运用，对于舞蹈学习和编创实践起到了一定的学以致用效果，为舞蹈学习者和爱好者又多提供了一个案例分析的真实样本。
【关键词】： 三人舞；编创技法；实践分析
一、作品《嬉戏》的主题陈述
该舞蹈作品力求彰显青春的温馨和浪漫，虽然没有什么大的故事背景，但却展示出舞蹈所要展现的生活真实性，而选取枕头作为舞蹈的主要道具也就成为画龙点睛之笔，因为枕头恰巧是宿舍生活比较有代表性的一个物品，而且对于枕头的争抢，打闹当中也越发展现出青春的活力及特有的慵懒状态，恰如其分的表现了该舞蹈的校园主题。
在整个舞蹈过程当中为了突出这些主题，我们在舞蹈动作上特意选取了一些极富有青春动感，还有一些勾起人情思的动作，三人之间互相推、抓、拉的一些亲密间的动作，还有开心、愤怒时候一系列表情的配合，展现了青春的美好，体会出了友谊的酸甜苦辣。
二、作品创作中编创技法的运用
道具在舞蹈中的运用是较为常见的，作品《嬉戏》中以枕头作为道具，本身轻盈、体积大的特点利于舞蹈操作，但是三人舞的人物关系相对于独舞、双人舞而言要复杂的多。道具人物的编创除了要讲求三个人之间的协调配合以外，更要讲究人与道具的交织，三个人之间造型的转换。三人舞表现方式分三种：一是互為接触：时时接触便于造型，不利于流动。二是单双并存：更多的是便于人物矛盾的展現，和人物情感的依托。分离时间不宜过长。三是互不接触：三人在个自的空间进行舞蹈。流动空间大，便于串线路，统一时间空间。
（一） “接触技法”的呈现方式
在三人舞蹈编创过程中，三个人各自选定一个区域，在舞蹈中接触自然形成一种造型，当舞蹈开始后，随着动作的转化，通过相互之间力量的扶持，形成轴心，然后达到轴心与支点，支点和支点的流转。在此过程中，三个人必须是一个整体，要想表现出画面的统一，三个人必须配合协调同时运动，或者依次顺势运动，在舞蹈过程中，每个人将自己的舞蹈功底，身体的优美曲线，舞蹈动作的熟练度发挥到极致，在跳跃的过程中，相互弥补，从而在相互的配合指导中发现最美的运动构图。
尤其是在刚开始睡醒之后，三个女孩争强枕头的画面，三个人时刻保持的身体的接触。作品中三个人滚来滚去不想起床，角色B先伸个懒腰揉眼睛，同时角色A坐起来挠头看了一眼角色B继续躺下不想起，角色A翻身把腿搭在角色C的腿上，角色C顺势把角色A的腿推开，角色A、C同时顶胯的同时角色B站了起来，角色A再次把手放到角色C的头部顺势坐起来，角色C抓着角色A的手转身过来准备抢枕头，结果低头一看枕头不见了，试图去寻找枕头，看见角色B拿走了，准备去抢枕头；并且时刻要以某个人作为其中的轴心，相互发生顺序的变化，虽然人本身的个体存在的，但是必须达到不停的轮转协调。
（二） “动作转化技法”的表现指向
在舞蹈过程中，三个人也是各自拥有一片空间，但是在舞蹈过程中要刻意的去交流。在同一个舞蹈，同一个背景，同一个舞蹈音乐下，舞蹈动作的完成既是个体的完成过程，也是整个三人集体的完成过程，去寻找维系三人舞蹈动作的主线，相互间不停的转化轴心和支点。主要以一个人作为意向支点，剩下两个人的动作在此人基础上展开，在同一个主题思想下，在同一个空间构图中，在同一个音乐背景的配合下，偶尔有一个人充当主角，剩下的两个人进行配合，顺势在律动中不停的变换支点，即双人和单人的角色要不停的去变化，有此循环，使得舞蹈自然流畅。
在作品高潮时，三人抢枕头，角色C把枕头抢走作为轴心，角色A、B随之跟在后面扶住前面一个人的腰。角色C转身把枕头扔给了角色B；角色B把枕头抱在怀里成轴心，角色C快步跑到角色B跟前准备抢夺，刚好角色A从角色C手里拽过枕头顺势用身体腰的部位倒在角色B身上，角色B扶在角色C的腰上，三个人在转了一圈之后抢枕头，枕头回到了角色B的手上。因此，这段舞蹈动作的主线是枕头，枕头是连接这段舞蹈的核心，在不断的转换中，三人一直都在一个空间构图中，同时也维系着动作的主线。
（三） “流动穿插技法”的运动形式
每个人在舞蹈过程中要紧密掌握动作的节拍，运用各种编创方法，达到舞蹈动作穿插的流动性的目的，三个人在舞蹈构图中要协调，但并不是简单的动作一致，而是要达到整个画面的协调，所以关键在于三人的组合和流动。
尤其是在三人闹别扭的时候，友谊的情感出现了裂缝，三个人从一个集体似乎分散了开来，三个人一起抢枕头，角色B把枕头抢走后，角色A、C生气转身跺脚就走了。角色B觉得又舍不得这段友谊急忙跑过来用枕头把角色A、C分开，想让她俩不要在生气。角色A、C同时转头看向角色B又不约而同的把头转向了另一个方向，想到枕头就想到了这段友谊，然后三个人又和好了。这就讲求更加高度的配合，三个人必须掌握好节拍数，尤其是在痛苦挣扎的场景中，看似是在各自表演，但要求演员必须将整个舞台变成一个完整的画面，三人的动作要构成一个整体。
舞蹈在生活中的作用，就如同人们需要用语言来沟通一样，很难想像，没有了舞蹈世界将会变成什么样。人类自衍生以来进行自我的情感表达方式就是多种多样的，包括语言、文字、音乐以及肢体等。其中，肢体的表达主要通过舞蹈形式来表现。舞蹈的编创最终目的是要展示给大众的，是要搬上屏幕给人们欣赏的，所以有时候也许观众对于某些动作细节不注意，但是我们一定要注意舞蹈编创过程中对于主题的突出。它会在你茫然不知道自己作品需要什么来提供大量的编创技法，包括动作元素的开发，利用身体部位的关节接触组成下一个造型，加上路线的运用和对节奏变化的处理。使舞蹈创作融入真正的情绪，与生活紧密结合，并不断进行改进，同时经过不断学习和借鉴来丰富自身的想象。
参考文献：
[1]卡琳娜·伐纳《舞蹈编创法》. 上海音乐出版社. 2006年
[2]谢飞.《舞蹈动作开发与编舞技法教程》. 上海音乐出版社. 2013年
[3]李仁顺.《舞蹈编导概论》. 文化艺术出版社. 2010年
[4]孙天路.《中国舞蹈编导教程》.高等教育出版社. 2004年
【关键词】： 三人舞；编创技法；实践分析
一、作品《嬉戏》的主题陈述
该舞蹈作品力求彰显青春的温馨和浪漫，虽然没有什么大的故事背景，但却展示出舞蹈所要展现的生活真实性，而选取枕头作为舞蹈的主要道具也就成为画龙点睛之笔，因为枕头恰巧是宿舍生活比较有代表性的一个物品，而且对于枕头的争抢，打闹当中也越发展现出青春的活力及特有的慵懒状态，恰如其分的表现了该舞蹈的校园主题。
在整个舞蹈过程当中为了突出这些主题，我们在舞蹈动作上特意选取了一些极富有青春动感，还有一些勾起人情思的动作，三人之间互相推、抓、拉的一些亲密间的动作，还有开心、愤怒时候一系列表情的配合，展现了青春的美好，体会出了友谊的酸甜苦辣。
二、作品创作中编创技法的运用
道具在舞蹈中的运用是较为常见的，作品《嬉戏》中以枕头作为道具，本身轻盈、体积大的特点利于舞蹈操作，但是三人舞的人物关系相对于独舞、双人舞而言要复杂的多。道具人物的编创除了要讲求三个人之间的协调配合以外，更要讲究人与道具的交织，三个人之间造型的转换。三人舞表现方式分三种：一是互為接触：时时接触便于造型，不利于流动。二是单双并存：更多的是便于人物矛盾的展現，和人物情感的依托。分离时间不宜过长。三是互不接触：三人在个自的空间进行舞蹈。流动空间大，便于串线路，统一时间空间。
（一） “接触技法”的呈现方式
在三人舞蹈编创过程中，三个人各自选定一个区域，在舞蹈中接触自然形成一种造型，当舞蹈开始后，随着动作的转化，通过相互之间力量的扶持，形成轴心，然后达到轴心与支点，支点和支点的流转。在此过程中，三个人必须是一个整体，要想表现出画面的统一，三个人必须配合协调同时运动，或者依次顺势运动，在舞蹈过程中，每个人将自己的舞蹈功底，身体的优美曲线，舞蹈动作的熟练度发挥到极致，在跳跃的过程中，相互弥补，从而在相互的配合指导中发现最美的运动构图。
尤其是在刚开始睡醒之后，三个女孩争强枕头的画面，三个人时刻保持的身体的接触。作品中三个人滚来滚去不想起床，角色B先伸个懒腰揉眼睛，同时角色A坐起来挠头看了一眼角色B继续躺下不想起，角色A翻身把腿搭在角色C的腿上，角色C顺势把角色A的腿推开，角色A、C同时顶胯的同时角色B站了起来，角色A再次把手放到角色C的头部顺势坐起来，角色C抓着角色A的手转身过来准备抢枕头，结果低头一看枕头不见了，试图去寻找枕头，看见角色B拿走了，准备去抢枕头；并且时刻要以某个人作为其中的轴心，相互发生顺序的变化，虽然人本身的个体存在的，但是必须达到不停的轮转协调。
（二） “动作转化技法”的表现指向
在舞蹈过程中，三个人也是各自拥有一片空间，但是在舞蹈过程中要刻意的去交流。在同一个舞蹈，同一个背景，同一个舞蹈音乐下，舞蹈动作的完成既是个体的完成过程，也是整个三人集体的完成过程，去寻找维系三人舞蹈动作的主线，相互间不停的转化轴心和支点。主要以一个人作为意向支点，剩下两个人的动作在此人基础上展开，在同一个主题思想下，在同一个空间构图中，在同一个音乐背景的配合下，偶尔有一个人充当主角，剩下的两个人进行配合，顺势在律动中不停的变换支点，即双人和单人的角色要不停的去变化，有此循环，使得舞蹈自然流畅。
在作品高潮时，三人抢枕头，角色C把枕头抢走作为轴心，角色A、B随之跟在后面扶住前面一个人的腰。角色C转身把枕头扔给了角色B；角色B把枕头抱在怀里成轴心，角色C快步跑到角色B跟前准备抢夺，刚好角色A从角色C手里拽过枕头顺势用身体腰的部位倒在角色B身上，角色B扶在角色C的腰上，三个人在转了一圈之后抢枕头，枕头回到了角色B的手上。因此，这段舞蹈动作的主线是枕头，枕头是连接这段舞蹈的核心，在不断的转换中，三人一直都在一个空间构图中，同时也维系着动作的主线。
（三） “流动穿插技法”的运动形式
每个人在舞蹈过程中要紧密掌握动作的节拍，运用各种编创方法，达到舞蹈动作穿插的流动性的目的，三个人在舞蹈构图中要协调，但并不是简单的动作一致，而是要达到整个画面的协调，所以关键在于三人的组合和流动。
尤其是在三人闹别扭的时候，友谊的情感出现了裂缝，三个人从一个集体似乎分散了开来，三个人一起抢枕头，角色B把枕头抢走后，角色A、C生气转身跺脚就走了。角色B觉得又舍不得这段友谊急忙跑过来用枕头把角色A、C分开，想让她俩不要在生气。角色A、C同时转头看向角色B又不约而同的把头转向了另一个方向，想到枕头就想到了这段友谊，然后三个人又和好了。这就讲求更加高度的配合，三个人必须掌握好节拍数，尤其是在痛苦挣扎的场景中，看似是在各自表演，但要求演员必须将整个舞台变成一个完整的画面，三人的动作要构成一个整体。
舞蹈在生活中的作用，就如同人们需要用语言来沟通一样，很难想像，没有了舞蹈世界将会变成什么样。人类自衍生以来进行自我的情感表达方式就是多种多样的，包括语言、文字、音乐以及肢体等。其中，肢体的表达主要通过舞蹈形式来表现。舞蹈的编创最终目的是要展示给大众的，是要搬上屏幕给人们欣赏的，所以有时候也许观众对于某些动作细节不注意，但是我们一定要注意舞蹈编创过程中对于主题的突出。它会在你茫然不知道自己作品需要什么来提供大量的编创技法，包括动作元素的开发，利用身体部位的关节接触组成下一个造型，加上路线的运用和对节奏变化的处理。使舞蹈创作融入真正的情绪，与生活紧密结合，并不断进行改进，同时经过不断学习和借鉴来丰富自身的想象。
参考文献：
[1]卡琳娜·伐纳《舞蹈编创法》. 上海音乐出版社. 2006年
[2]谢飞.《舞蹈动作开发与编舞技法教程》. 上海音乐出版社. 2013年
[3]李仁顺.《舞蹈编导概论》. 文化艺术出版社. 2010年
[4]孙天路.《中国舞蹈编导教程》.高等教育出版社. 2004年