【摘 要】
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摘要：陈鹤琴认为，大自然、大社会是活的书、直接的书，应该让幼儿与自然、社会接触，获取直接的知识和经验。在幼儿园阶段的教学中，教师除了要培养幼儿的习惯，还要培养幼儿的意识，包括自主意识、创新意识、经济意识等。本文基于角色游戏的定义和社会化的经济意识，描述了角色游戏的类型，以及角色游戏对幼儿社会化经济意识的积极影响。 关键词：角色游戏 社会化 经济意识 角色游戏是幼儿通过模仿和想象力进行角色扮
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摘要：陈鹤琴认为，大自然、大社会是活的书、直接的书，应该让幼儿与自然、社会接触，获取直接的知识和经验。在幼儿园阶段的教学中，教师除了要培养幼儿的习惯，还要培养幼儿的意识，包括自主意识、创新意识、经济意识等。本文基于角色游戏的定义和社会化的经济意识，描述了角色游戏的类型，以及角色游戏对幼儿社会化经济意识的积极影响。
关键词：角色游戏
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摘要：小学数学活动能将知识以实践的形式呈现在学生面前，而正确的数学思想可以生动形象地帮助学生理解所学的数学知识。基于此，本文分析了数学思想在小学数学活动中的重要性，阐述了小学数学教学中渗透数学思想的现状，以期帮助教师发现它在教学过程中存在的不足之处，从而采取有效的改善策略，提升小学数学教学的质量。 关键词：数学思想 数学活动 小学数学教学 数学活动对小学数学教学有着重要作用，它能有效提升课堂教
摘要：一直以来，数学都是一门重要课程，尤其初中阶段是数学学习的关键时期。若在这个时间段学生的数学学习效果不理想，那么在今后的数学学习中，学生将很难再取得较好的学习效果。初中生在数学学习过程中出现错误是一件很正常的事，出错对学生学习也是有益的，不过关键要看数学教师怎么面对和处理这些错误。基于此，本文探讨了在初中数学课堂教学中的“融错”艺术，以期能为同仁提供参考。 关键词：初中数学 课堂教学 融错
摘要：高中阶段是决定个人未来发展层次与方向的重要时期，对学生深入学习和继续发展起到了奠基作用，但教学方式的军事化、教学环境的高压化、整体环境的竞争化导致学生的学习状态并不理想。基于此，本文从高中教学实际出发，探索了柔性管理方式，分析了其中存在的问题，进而提出了相应的应对措施。 关键词：柔性管理方式 高中 班级管理 在高中阶段，由于学习任务重、环境竞争激烈、教学方式单一等因素，学生容易产生逆反心
摘要：在多元社会价值观的影响下，入学的竞争压力越来越大，从小学进入初中的学生也表现出各种心理失调的问题。鉴于此，本文结合几所初中学生心理健康状况的调查，探讨了初中学生常见的心理问题与危害，并提出了一些应对之策，以期解决相关的问题。 关键词：初中学生 心理问题 危害 对策 一、初中学生常见的心理问题及危害 作为一位人民教师，笔者常常观察初中学生的心理变化和心理问题。经过调查与分析整理，笔者发现
写作是所有学生都认为最难的事情。“语文学了十多年，好多学生还在写作的门外徘徊，甚至流浪。”特级教师蒋军晶曾在《让学生学会写作》中这样写道。 其实对于每一个小学语文教师来说，最难的也是作文教学。好多教师只会拿一本作文书念几篇范文，然后甩手让学生自己写。可想而知，这样教学后学生是写不出什么好文章的。教师没有教写作技巧和写作方法，学生又没有写作的素材，这样写出来的文章缺乏真情实感。在这样的环境中，学生
摘要：高中生物是理论与实践相结合的一门课程，学生不仅要记忆基础知识，还要探究学习，在实践探究中发散思维，提升自我学习能力。探究式教学重在培养学生的探究精神，让学生通过实践探究挖掘知识，深入了解知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文论述了如何在高中生物教学中开展探究式教学，旨在提高课堂教学效率。 关键词：高中生物 探究式教学 与传统教学相比，探究式教学更注重学生的学习主动性和探究精神，所以
摘要：合作学习教学法，即在教学过程中以学生为课堂主体，教师只起到引导和指导作用，使学生能够真正参与课堂教学，提高课堂教学效率。在传统的教学模式下，教师要求学生死记硬背，这种教学方法对学生的学习积极性和学习效果具有较大的负面影响。而采用合作学习教学法，学生可以在学习过程中充分运用自身所学的知识，提高学习效率。 关键词：初中英语 小组合作学习 随着新课程改革的实施和推行，初中英语教学模式也在不断
摘要：2016年，随着《中国学生发展核心素养》具体框架的提出，学科核心素养再一次被提上了议事日程，受到师生的高度重视，现阶段的学科教学活动演变成了“指向核心素养”的创新教学模式。本文分析并解读了生命科学学科四大核心素养的内容，再结合高中生命科学教学实际，探究了培养学生生命科学学科四大核心素养的教学策略，希望能够提升高中生命科学教学质量，培养学生成为可持续发展的人，提升学生适应社会的能力，契合素质教
摘要：在当前教育改革背景下，本土文化资源引起了教育工作者的高度重视。特别是在幼儿美术教学中，教师应有效利用本土资源，积极引导幼儿通过各种幼儿园主题活动来表达独特的美术气息，以此展现幼儿丰富的内心世界，真正做到在主题实践活动中总结艺术，又作用于实践。这样，不仅可以培养幼儿热爱家乡的情感，还可以让幼儿从家乡文化资源中感受到艺术美与生活美，从而提高幼儿的创新能力与动手实践能力。基于此，本文分析了本土特色
摘要：国外发达国家高校招生普遍重视考生申请材料中的自我陈述，对自我陈述的重视也是2011年以来国内高校综合评价招生的趋势。本文从准备具有自身特色的材料、了解撰写内容、突出重点及个性等方面着手，阐述了撰写自我陈述的要点。 关键词：自我陈述 综评系统 “自我陈述”是各省综合素质信息管理系统要求填写的重要内容，也是高校综合评价招生的重要参考要素。笔者从国内外综合评价招生对自我陈述的重视、自我陈述撰写