思维导图在初中物理实践性教学中的应用

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phoebus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维导图是一种新兴的教学方式,通过对知识的整理、提炼,依据逻辑关系,利用图像等因素构建梳理出一个思维框架.在之后的学习和复习过程中,能够沿着思维导图进行更有条理性的学习.将思维导图应用于初中物理中,能够有效提升学生的学习效率,同时也符合物理课程对学生思维逻辑能力的要求,构建学生的物理思维网络,本文将简单探讨思维导图在初中物理实践性教学中的应用.
其他文献
初中数学探究性教学活动的类型及案例分析.
核心素养理念是基于现代社会对人才的需求,重视培养学生多方面能力的提升,在进行教学活动时融入素质教育,培养学生多方面综合能力的构建.对于核心素养理念的融入,能够有效提
苏霍姆林斯基说过:“一个好校长,就是一所好学校.”换言之,一个学校的好坏、发展程度的高低,都与校长息息相关.肯用心、有追求的校长,总会不断地改革、创新,推动学校“旧貌换
数学的高考分差较大,是高考成功的关键学科.但在学习数学的过程中,由于学习方式、学习环境及自身智力水平的差异,学生会遇到学习困难,从而产生“学困生”,本文就高中数学学困
多媒体技术能将文字、声音、图像等集于一体,并发挥教学信息传播的交互功能;利用计算机网络能跨越时空,共享教学资源,能使教师和学生能随时随地获取各种化学知识,提高实验教
由于高中生物知识面广、横向纵向联系多,许多学生认为生物内容杂、乱,和文科一样需要记的太多了.有学生觉得听课能懂,但在做习题、考试时很难得高分,理论与习题脱钩.这些都体
期刊
近年来,我因个人成长及工作的需要,较系统地学习了心理咨询的一些知识,并有意识地运用到生活工作中,起到了较好的效果.下面是我的一点认识和实践经验.rn一、教师队伍管理中团
翻转课堂,就是将课堂的主动权进行翻转,学生在课堂教学中占主动地位,可以根据自己的需求对课堂时间进行支配.翻转课堂教学模式可以帮助学生对学习保持更好的专注度,且能对提
借助多媒体之优势,创设数学问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,为学生自主探究提供强大的动力,学生充分利用自己已有的知识和自己的生活经验进行学习,提高了
化学是高中教学中的重要科目之一,在高中化学教学过程中加入实验教学,能够提高学生对化学学习的兴趣,有利于促使学生对化学知识进行更深入的了解和掌握,所以对于高中化学实验