【摘 要】
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目的 通过对WebQuest教学模式在生物化学教学中的设计、实践及教学效果评价,探讨生物化学WebQuest教学模式的构建与应用.方法 随机选取2011级中西医结合临床医学专业本科生2
【机 构】
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湖北中医药大学基础医学院生物化学教研室
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划2012年度课题(No:2012B085)
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目的 通过对WebQuest教学模式在生物化学教学中的设计、实践及教学效果评价,探讨生物化学WebQuest教学模式的构建与应用.方法 随机选取2011级中西医结合临床医学专业本科生2个班,分别进行Webquest教学法（Webquest组）和传统教学法（LBL组）教学.通过期末考试、问卷调查的方式,评价教学效果.结果 Webquest组和LBL组的年龄、入学成绩比较无差异（P＞0.05）,旦Webquest组的期末考试成绩优于LBL组,差异有统计学意义（P＜0.05）.对收回的123份有效问卷分析：65
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