【摘 要】
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【摘要】课堂评价作为课堂教学中的重要组成部分，是激励学生们努力学习的重要工具和重要方式，有效的课堂评价可以带动学生学习的积极性，督促学生进步，活跃课堂氛围，也是对后续教学的一种补充。因此，为了优化初中语文教学的质量和效率，本文主要探究课堂评价对课堂教学的重要作用和意义，以及如何用有效的课堂评价来切实改进初中语文教学。 【关键词】初中语文 课堂评价 意义策略 【中图分类号】G633.3 【文献
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【摘要】课堂评价作为课堂教学中的重要组成部分，是激励学生们努力学习的重要工具和重要方式，有效的课堂评价可以带动学生学习的积极性，督促学生进步，活跃课堂氛围，也是对后续教学的一种补充。因此，为了优化初中语文教学的质量和效率，本文主要探究课堂评价对课堂教学的重要作用和意义，以及如何用有效的课堂评价来切实改进初中语文教学。
【关键词】初中语文
其他文献
【摘要】 高中生在应试教育下，他们的学习思想和热情会受到一定影响，为了帮助学生端正态度，当前高中数学课堂倾向于利用“师生互动”的教学方式，打开课堂僵局，让学生感受到学习的乐趣，并且从中受益。高中数学涵盖的知识点相对复杂，知识的运用和习题的解答，对学生能力的考核非常全面，所以教学实践应用通过重视“师生互动”技巧，提高课堂教学的有效性和积极影响。 【关键词】 高中数学 课堂教学 师生互动 教学技巧
【摘要】 有着三千多年历史的文言文是中华传统文化的主体，透过文言经典这块肥沃的土壤，我们可以源源不断地解读出各种优秀的传统文化。2017年版《普通高中语文课程标准》在“学科核心素养与课程目标”中，就要求我们“体会中华文化的博大精深、核心思想理念和人文精神”，“继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化”。 【关键词】 文言经典 中华传统文化 【中图分类号】 G633.3 【文
【摘要】 从写作角度来说，鲁迅作品的核心是“真”和“简”。在写作训练过程中，开掘鲁迅作品，可以加深学生对鲁迅的认识，可以提高学生的写作能力。用于写作训练，操作性强，行之有效。 【关键词】 鲁迅作品 写作训练 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-093-01 0 鲁迅是永恒的，精彩的。
【摘要】 课堂安坐能力是学生学习知识与技能的基础，是课堂基本行为规则，然而由于重度自闭症学生表现出社交沟通障碍、兴趣狭窄、行为刻板重复以及智力受损等问题，其在课堂中安坐能力的建立情况并不乐观。本研究从学生的实际情况出发、结合教学实际，通过多种策略培养学生在课堂上良好的安坐能力。 【关键词】 自闭症 重度 课堂安坐 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A
【摘要】 几何是整个初中数学的重要内容，一直被视为初中教学的重点、难点。它不仅涉及到计算，还需要在解题过程中不断强化学生的逻辑思维，从中寻找切入点。但是这一切入点对于初中生而言，学习比较困难。问题是数学的心脏，以问题驱动引导学生学习，应当成为初中数学教学中的一条基本原则。因此，在初中几何教学中，必须正视初中生几何证明存在的问题，通过分析问题，改善教学，提高教学的质量。本文以初中生《三角形全等的判定
【摘要】 在扎根山区十五年的初中化学教学过程中，笔者发现比较多农村学生存在着对化学学习打不起精神，对化学学习失去了兴趣，对提高化学成绩失去信心的现象，尤其是女学生特别严重。这种现象将很大程度上影响着学生的化学中考成绩。由于化学学科本身知识的特殊性，需要学生具有一定的微观意识。因此，对于学生而言化学学习相对困难，使得学生对于化学学习失去兴趣，本文旨在对于提高初三学生学习化学兴趣的策略提出自己的意见。
【摘要】 数学教育理念的不断发展向相关教学工作的开展提出了新的要求。在高中数学教学环节，学生处于思维飞跃、能力升华的重要时期，教师所提出的教学理论、学习方法将对其未来思维意识的发展产生不可忽视的影响。本文结合高中阶段的数学教育活动展开论述，探讨“一题多解”在数学教学活动中的应用。 【关键词】 高中数学 一题多解 实践应用 【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A
【摘要】 教师在进行教学之前首先要为学生规划好教学方式，以学生的实际学习情况为依据，不断地对学生进行核心素养的培养。而班主任作为学生核心素养培养的关键人物，在对学生进行管理的过程中要时刻注意自身的管理手段，为学生提供一个良好地成长空间，从而实现核心素养的培养。本文根据班主任的实际管理经验，从重视管理、营造氛围、特色教学、自我管理四个方面不断地提高班主任的管理能力。 【关键词】 新课改 班主任
【摘要】 数学实验探究让学生成为学习的真正参与者，在经历数学探究过程，有助于学生了解数学知识形成与发展的过程，不断构建自身的知识体系。信息技术为我们提供了一个良好的数学实验环境，学生可以在实验指引下进行实验操作。利用信息技术丰富的动态演示功能，使数学课堂教学更生动、更直观，教学难点突破更轻松，真正让信息技术成为数学教学的动力机。 【关键词】 信息技术 几何画板 数学实验 实验探究 【中图分
【摘要】随着新课程改革的不断推进，学校更加注重教学效率的提升，在高中数学教学课堂中，数形结合思想的运用，可以有效提高教学效率，在新高考背景下，数形结合思想会以不同的题目对学生进行考核，数与形之间的相互转换，可以有效解决逻辑性强的数学问题，提高数学教学效率，本文针对数形结合思想对提高数学教学效率的作用作出分析。 【关键词】数形结合;高中数学;教学效率 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【