提升小学数学教学有效性探析

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在新课改不断深入的背景下,提升小学数学教学有效性成为了广大教师共同探究的课题之一。基于此,本文从开启“思维”之门、引入“动感”之法、搭建“合作”之台等方面进行切入,对这一课题展开如下探讨。
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