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在知识经济时代，阅读是一门重要的人文学科，是学好其他一切学科的基础学科，对阅读能力的掌握，有助于增加人们的社会认同感，增进人与社会在情感、思想、政治、文化、艺术和科学技术等方面的交流能力，所以，作为基础语文教学的核心内容之一，小学阅读在小学语文教学中一直占有着重要的位置。小学语文教学是学生语文学习的初级阶段，是为后面高层次学习进行基础性建设的阶段，这个初级阶段的基础建设夯的坚实与否，无疑将会对以后的一系列学习活动、甚至是工作和社会生活活动等都将产生深远的影响。基于这样的认识，文章在简要介绍小学语文阅读特点的基础上，粗略的探讨了提升小学语文阅读教学水平的一些措施