【摘 要】
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新课改下的高中数学教学,必须将学生的创新思维养成作为教学目标。提高学生的学习兴趣、做好探究性的教学指导、发挥学生的一题多解的灵活解题能力,通过这些方法让学生的创新
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新课改下的高中数学教学,必须将学生的创新思维养成作为教学目标。提高学生的学习兴趣、做好探究性的教学指导、发挥学生的一题多解的灵活解题能力,通过这些方法让学生的创新思维得到发展。
Under the new curriculum reform of high school mathematics teaching, students must develop innovative thinking as a teaching goal. Improve students ’interest in learning, do a good job in exploratory teaching and guidance, give full play to students’ ability to solve problems flexibly, and make students develop innovative thinking through these methods.
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写作水平是衡量语文综合素养的重要标准之一。随着语文改革浪潮的掀起，作文教学也成为语文教育工作者目光聚集的焦点。文章本为表达思想、靠近艺术的途径，语文作文教学面临来自客观和主观上的双重挤压，步履维艰、蹒跚挣扎。是否有一种内核关联语文作文写作的各个环节，并能触动学生关注、感悟生活，触动他们用喷薄的情感去表达，使作文更加贴近“缘情”、“缘理”、“缘思”的本质？在新课标和大量学术著作的指引下，“体验”这个
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摘 要： 在新课程改革的理念指导下，数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，成为新课标的践行者。不仅要深入理解新课程理念，更新教育观念，还要加深对数学新课程的认识，关注教学方式与学习方式的转变。 关键词： 新课标 数学教学 教学手段 新的数学课程标准明确提出数学教育要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，倡导独立思考、自主
摘 要： 初中生处于人生成长的重要阶段，作文中人云亦云、千人一面的现状值得深入思考。教师要引导学生说真话、会观察，关注身边发生的事情，在阅读中积累写作素养，在真实中独特表达。 关键词： 初中作文 千人一面 问题反思 独特表达 初中学生刚由小学升入中学，年龄的增长并没有直接带动学生思想的成熟，青春期的接踵而至又会引发学生心态的躁动，而由于写作素养的积累[1]参差不齐，学生作文中经常会出现千篇一律
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背景与目的:肿瘤血管生成为肿瘤恶性生长和转移提供营养和途径,因此抑制肿瘤血管生成是肿瘤生物防治新策略,引起了极大的兴趣和关注,目前数十种针对肿瘤血管形成的分子机制所设计的抗血管生成剂已进入临床试验。人微血管内皮细胞(HMEC)在血管发生中具有重要作用,内皮细胞由骨髓源原祖细胞分化而来,其分化的过程复杂,受到多种因素调控,目前还不能清楚的解释具体的调控过程。通过抑制内皮细胞增殖可以抵抗肿瘤血管生成,
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摘 要： 对于高中生而言，数学科目一直是一个难点和重点，而在数学科目中，解题课又是非常重要的。学生解题能力将会直接影响学生的学习成绩。以往教学时，老师多是让学生多做题，了解更多题型，从而提高学生的数学成绩。但是这种教学方式在素质教育和新课改的今天是很难实行的，所以必须采取其他方式，让学生通过更少的题目了解更多的题型，变式训练便是一个不错的方法。 关键词： 高中数学解题 变式训练 教学模式 很多