AIH-PBC重叠综合征:6例报告及文献复习

来源 :复旦学报(医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:busanbusan
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随着对自身免疫性肝病认识的加深,近年来国内原发性胆汁性肝硬化(primary biliary cirrhosis,PBC)和自身免疫性肝炎(autoimmune hepatitis,AIH)的病例报道增多,发病率有增加的趋势,因此不再认为是少见的疾病。PBC和AIH在临床症状、生化指标和组织学表现方面有所不同而易于鉴别。然而,文献报道5%的AIH和19%的PBC患者存在疾病的相互重叠现象,即所谓的重叠综合征(overlap syndrome)。AIHPBC重叠综合征是指在同一时间段或病程中具备PBC和AI
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计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个方面进行的,特提出来与大家分享。  一、培养学生计算的兴趣 
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培养幼儿的创造性是绘画活动中的首位任务,本文通过对课题实践研究观察与记录及对各类文献资料的整理,指出了当前在绘画活动中存在的相关的问题和影响幼儿创造性发展的主要因素,并归纳了大班绘画活动中幼儿创造性培养的相关问题与有效策略。  《纲要》中指出:”鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创意,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”我们根据园
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对每一门学科来说,兴趣永远都是最好的老师。是学生自身积极主动去认识和尝试新鲜事物和渴望获得文化知识的一种心理倾向。它能够促使学生用智慧的眼睛去发现和探究实验、开阔视野、勇于思考。那么,教师如何才能优化自己的课堂教学模式,提高学生的学习兴趣和探究能力,激发学生的学习动力呢?本文将结合自己的教学实践和对新教材的认识,对如何培养学生对化学课的学习兴趣和探究能力做了初步探讨,提出以下几点体会和建议,望能够