摘要：初中体育是学校德育中很重要的部分，初中生是我国未来社会发展的中坚力量，在初中阶段加强德育工作，对学生今后形成良好素质具有重要意义，因为初中阶段是学生形成良好道德品质的重要时期，在这一时间段内，初中体育教学工作对于促进青少年健康成长具有十分关键性意义。然而当前我国很多学校都缺乏对初中体育中的德育教育方面的重视和关注，因此本文将重点研究初中体育的德育优势，为德育工作的加强提供一定的帮助。
关键词：初中体育 德育优势 德育工作
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：初中体育教育作为学校德育的重要组成部分，在整个初中阶段都起着非常特殊和关键性作用。但是由于受到传统观念、社会环境等因素影响下，部分老师对学生进行思想政治方面知识灌输不到位或者说根本没有意识到在体育中加强德育的重要性，初中学生是国家未来的希望，也是社会发展过程中一个重要组成部分，因此，加强对其德育工作具有非常重大意义。在新时期下我国体育教学改革不断深化，在全面推进素质教育深入实施的过程中体育的德育优势应该得到发挥。
一、初中体育中的德育优势
德育工作是能够渗透在各个学科当中的，所以在初中体育课程当中，德育是可以做到与体育教学相结合的，在此基础上，既可以强健学生的身体，又可以培养学生良好的德行。
首先，对于初中生的德育。初中生都处于青春期，他们会有一定的叛逆心理，在初中阶段很容易受到他人的影响，养成一些不良的习惯，这不利于学生的成长与发展。如果在初中阶段，教师能够正确的引导学生，帮助学生改正不良习气，学生就能够更加健康地成长，而不会走弯路。尤其是面对当前复杂的社交环境以及复杂的网络环境，初中生并没有很好的自制力以及较强的意志力，他们很容易被一些不良的信息所误导，从而走上不归路。但是在初中体育的课堂上通过进行一些体育活动可以锻炼学生的意志力，促进学生健康成长。
其次，初中德育的意義。在初中阶段要想培养学生良好的德行以及促进学生思想品德的健康发展。单纯的依靠课堂上的教学以及一些制度的宣传，是不够的，学生的良好德行以及学生的道德水平能够在具体的体育活动中展现出来。所以教师在进行德育工作的同时，要考虑到实际的情况。在课堂上为学生开展一些积极向上的体育活动，这样是非常有利于学生健康成长的。同时还可以培养和锻炼学生坚强的意志力，从而促进学生全面发展，养成良好的德行。
二、强化初中德育的途径
1.通过体育活动培养良好德行
初中体育教师可以在课堂上开展一些积极向上的体育活动，充分利用体育课上的资源，组织一些集体活动，在集体活动的过程中强化德育工作的实施。比如在课堂上开展接力赛，让学生分成小组，进行接力。学生在接力的过程中可以培养出耐力以及意志力，同时在小组合作的过程中，可以培养学生团队协作的意识，以及互帮互助的品质。
2.发挥教师的模范带头作用
对学生品德的培养是潜移默化的。学生良好德行的形成并不会一蹴而就的实现，德育的工作需要在一朝一夕中进行。初中体育教师要学会利用体育课程资源加强德育工作，比如教师在上体育课之前，可以组织师生之间进行相互问候，并为学生讲解本次课程的具体安排，这样可以让学生有一个尊敬师长的意识，形成正确的道德观念。同时，教师在体育课堂上经常会有一些体育动作的教学，在这个过程中，教师要注重自己的仪态，为学生树立一个榜样。同时，还要与学生之间形成良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。除此之外，教师还可以在课前设计一些口令，在课堂上通过喊口令去形成崭新的精神面貌。同时，体育教师还要强调让学生遵守课堂纪律，不迟到，不早退，让学生能够做到严于律己，为学生品德形成打下基础。
3.合理运用评价调动学生积极性
体育教师的评价是会影响学生参与活动的积极性。在体育课堂中，教师要尽可能地去使用积极正面的评价，要多鼓励和表扬学生，这样能够增强学生的自信心，让学生能够积极主动地参加体育活动。初中体育教师要尽可能的引导和鼓励每位学生，让每位学生都能够参与到体育活动当中。同时还要有针对性地去设计体育活动，面对不同性格特点的学生开展不同的体育活动。体育课程中可以运用的教学资源比较丰富，比如说乒乓球，篮球，羽毛球等等。教师可以将学生进行分组，让学生根据自己的兴趣爱好去选择相应的小组，这样的分组教学可以增强学生参加活动的积极性，让学生有一个积极乐观的心态。
在初中体育教学中推进德育工作的主要引领者是初中体育教师，这就要求初中体育教师自身要有良好的道德修养，有较高的品德与良好的德行。在新课程改革的背景下，初中体育教师要转变自己的教学理念，做到与时俱进，并学会运用不同的教学方法丰富自己的课堂教学，这样才能更好地在初中体育教学中推进德育工作。让初中的学生能够形成一个健康完善的人格，这才是在初中体育中进行德育工作的最终目标。
结束语：初中学生正处于生长发育的关键时期，也是身心成熟，思想独立，心理和情感丰富多变的阶段。在这一阶段中培养良好德行，加强德育工作对其未来成长具有重要意义。当前在我国体育教学改革不断深入发展，素质教育理念逐渐完善的新形势下，为加强初中生德育有了积极作用与价值发挥空间，所以初中体育教师要在课程中落实德育工作，为祖国培育出优秀的栋梁之材。
参考文献
[1]夏云. 初中体育教学与德育工作的有效融合[J]. 学生·家长·社会：学校教育， 2021（4）：1.
[2]陈大海. 浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育[J]. 当代体育， 2020（28）：1.
[3]刘丽萍. 初中体育课程中渗透德育教育的优势与方法初探[J]. 2021（2018-27）：78-79.
[4]李兴义. 浅谈初中班主任德育工作实效性的强化策略[J]. 软件（教育现代化）（电子版）， 2019， 000（011）：178.