【摘 要】
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国内高校仍然存在着过度专门化教育导致学生单向度发展的现象,引发关注,通识教育理念为我们解决这一问题提供了契机。以哲学为代表的人文通识教育因其超功利性特点,对于纠正
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划项目(JG14DB147);东北财经大学青年科研人才培育项目(DUFE2014Q57);东北财经大学教学改革与研究项目(GW13003)
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国内高校仍然存在着过度专门化教育导致学生单向度发展的现象,引发关注,通识教育理念为我们解决这一问题提供了契机。以哲学为代表的人文通识教育因其超功利性特点,对于纠正功利主义价值观念,提升学生的人文素养,塑造全方位发展的人,具有不可替代的作用,因而也是通识教育的主体内容。从哲学通识教育着手,探索高校人文通识教育的可能性和实施策略,对于推动教学改革,提升人才培养质量,都具有重要的意义。
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