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暗示是个人或群体通过含蓄、间接的方法对个体施加影响的过程，是人们日常生活中最常见的心理现象，它的作用往往比直接劝说或指示命令的作用大。英语教师应充分运用心理暗示这一手段激发学生的学习兴趣，积极疏导他们消极、沉闷的情绪，及时解决学生焦虑、自卑、厌学的心理问题，提高英语教学的效率。
浅谈心理暗示在英语教学中的作用
【摘 要】
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暗示是个人或群体通过含蓄、间接的方法对个体施加影响的过程，是人们日常生活中最常见的心理现象，它的作用往往比直接劝说或指示命令的作用大。英语教师应充分运用心理暗示这一
【机 构】
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温州市瓯海区梧田一中
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年5期
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