激励性评价在小学课堂中的运用

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课堂评价语是课堂教学中不可或缺的重要组成部分,它对课堂教学的组织起着调控作用,恰当的评价语能够建立和谐的师生关系。教师的课堂评价只有基于对学生的理解和尊重基础上,激发他们探索的欲望,课堂评价语言才能够发挥更大的作用。 Classroom assessment language is an indispensable part of classroom teaching, which plays a regulatory role in the classroom teaching. Appropriate evaluation language can establish a harmonious relationship between teachers and students. Teachers’ classroom evaluation can only play a greater role in classroom assessment language only based on the understanding and respect of students, to stimulate their desire to explore.
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