【摘 要】
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先看这样一个问题：6可以写成哪两个正整数的和？或许有的同学会说：“这么简单呀！6=1+5=2+4=3+3，因此6可以写成1与5的和，2与4的和，3与3的和﹒”如果再问：这三个数是否相等？如果不相等，请将它们按从小到大的顺序排列. 或许一些同学会说：“这个问题有点儿难，但还是难不住我. 通过运用平方法可以得出住你！再问最后一个问题：通过刚才提出的两个问题，你发现了什么？“发现了……”“哈哈，难住你了
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先看这样一个问题：6可以写成哪两个正整数的和？或许有的同学会说：“这么简单呀！6=1+5=2+4=3+3，因此6可以写成1与5的和，2与4的和，3与3的和﹒”如果再问：这三个数是否相等？如果不相等，请将它们按从小到大的顺序排列. 或许一些同学会说：“这个问题有点儿难，但还是难不住我. 通过运用平方法可以得出住你！再问最后一个问题：通过刚才提出的两个问题，你发现了什么？“发现了……”“哈哈，难住你了吧！好了，还是让我来回答吧！”
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2009年，在全国150余份中考语文试卷中，命题作文的数目达到67份，占1/3以上的比例。在命题作文中，我们不难看到这样的题目：“在我的世界里，一切都很美好”（陕西省），“送你一轮明月”（湖北省宜昌市），“春风吹又生”（湖南省长沙市）……在历年的中考命题作文中，我们也曾看到过诸如“同自己谈话”“陶醉”“又见枝头吐新芽”“真挚”这样的题目。这些题目，都给考生一种诗意的感受，同时，又让考生有一种朦胧的
【主题导读】 世界上最宝贵的莫过于生命，生命对每个人来说只有一次，我们应该善待生命，珍惜生命，只有这样，世界才会更加美好。让我们以积极的心态去思考生命的意义，并让自己的生命变得更有意义。 【美文阅读】 你会用什么方式看见另外的生命 王小妮 有朋友到我家里来，不进门，只停在院子里。他说：有个小院子多好。你看这些蝴蝶，跟自己养的似的！ 我忽然被提醒了。他走了之后，我禁不住认认真真地看过一遍
在2001年4月13日，江泽民主席在古巴访问时，曾向卡斯特罗主席赠送了他亲笔书写的七绝一首？郾 现借用江主席这首诗中的28个字编一个地名谜？郾 先将这首诗编号如下： 朝辞华夏彩云间，万里南美十日还。 （2）第二字编号数是一个二位正整数，它的十位数字与个位数字之和能被5整除；而它的个位数字减去十位数字之差能被6整除. 你能说出这个地名吗？ 设第二字编号数是10a+b，由条件②可得a+b=5m
“可是，哪一件看上去十分圆满的事。不是从有瑕疵开始的呢?” 余立新有点儿发愣，痴痴地看着老师。“是吗?” “有个小小的圆，它发现自己缺了一个角，非常难过。小圆决定，一定要找回失落的角。圆出发了。缺了角的小圆走不快，它只好一边走，一边欣赏路上的风景。慢慢的，它认识了很多新朋友。大家在一起走路说说笑笑的，开心又快乐。渐渐的，小小的缺了角的圆越走越快，它已经忘了自己的缺憾。又过了一段时间，小圆终于找
午休的时候，办公桌上的电话响了。拿起听筒，电话那端却没有一丝声音。 “你是谁？找我吗？”我轻声问，生怕惊着对方。我知道，那是一位遇到麻烦的中学生。 “……我，我想和你说说话。”一个怯生生的女孩，“我只是想说说话。”似乎她很怕我放下电话。 “好啊，这会儿我正没事儿，咱们慢慢聊啊！”我把语气尽量放柔和。 费了很大劲儿，我才明白她说的是什么，因为她说话断断续续，其间还夹杂着叹气、干咳、啜泣……
我敢肯定，当你第一次看到这张照片时，你定会说，咦，看上去怎么那么奇怪呀。照片里只有我和爸爸的后脑勺以及往后飞扬的头发，我抬起的双臂把画面一分为二。这是妈妈在三人自行车后座上给我和爸爸照的“合照”，难得她在不断移动的车上也有这么好的技术。 在登上这辆三人自行车前，我从不骑自行车。我怕这种代步工具，源于小学三年级时，我曾亲眼看见骑车滑行在下坡路上的同学，因为没掌控好速度和方向，直接撞上了护栏，最后被
2009年9月，夹金山下的宝兴县正享受着暖人的阳光，被减免了学费的高一贫困新生李兰内心同样温暖。在学校，她怀着感恩之心成立了一个爱心俱乐部，想帮助其他跟自己一样身处困境却自强的孩子。俱乐部取名竹乐，与助乐、足乐谐音，意思是帮助别人快乐自己。 但来自外界的压力和没有物资支持，使竹乐部在两年内逐渐沉寂下来。 去年10月，已退休的心理学教授蔺国宪来到宝兴中学为高三学生讲课。这位七旬老人自2008年起
夜晚，列车奔驰，两节车厢的交接处，转弯时出现了一个致命空隙，一个人掉了下去。 两位同伴一回头，就发现人不见了。 掉下去的是个22岁的智利女孩，医学院将要毕业的学生。 她从无边的黑暗中醒来，检查自己的身体，发现四肢全部被轧断！ 左臂的下半截和手掌没了，右臂的下半截和手掌同样没了，左腿在臀部与膝盖之间被截断，右腿的膝盖以下也失踪了。 她很快被救护，保住了一条命。 只是，以后该怎么活？按一般
声音是由物体的振动产生的，力的作用效果之一是使物体发生形变，弹性形变中产生的力叫做弹力。在这三个知识点的具体教与学中存在着这样的问题：许多物体的振动是非常微小的，我们肉眼几乎看不见，这对于理解声音的产生条件就造成了障碍；而有的物体的形变（包括弹性形变）也是非常微小的，微小到我们的肉眼也可能看不到，这同样对于力的作用效果以及弹力的理解造成了障碍。 对于振动显示问题，书本上所列举的事例都是显著的振动