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柔道被看做是生活的学校，但有时也会带来死亡。1983年到2009年期间，日本柔道的榻榻米上事故不少：110位12到18岁之间的年轻人，死在上面。65%的死因是与大脑损伤有关。更多的人活了下来，但留下了终生的后遗症。平均起来，每年有4例死亡，10例大脑损伤。
2011年，日本柔道协会JJAVA组织的研讨会上，爱知大学的教授田良发布了这组数字。日本柔道协会帮助受害者家庭获得更好的生活，同时增加柔道学习中的预防与安全措施。
田良说：“柔道中事故的概率是其他运动中的5倍。在日本柔道学校中存在着危险的趋势。”不管如何，从2012新学年开始，柔道将会成为日本学校从初中开始的必修课。学生们可以在柔道和剑道之间做出选择。1945年日本战败投降后，柔道和剑道一度被禁止。2007年9月4日，执政的代表保守右翼的自民党提出了将柔道列入必修课的动议。
当然，柔道是极好的教育项目，强调很多高贵的价值观，比如努力、勇气、柔韧、适应能力……但实践教导的柔道选手们有没有大规模施教的能力？我表示怀疑。因为他们只能按照自己的经验来，另外必须强调得把培养年轻人这一目标放到获胜的目标之前。
我读书时，每天上课7小时，另外在榻榻米上训练3小时，快走训练1小时。12岁的那年夏天，我被静冈一所中学看中。校长建议我和16到18岁的高中生们参加一个训练营。每天训练8小时，有一天，在一段“乱取”后，一位同学昏倒了。他叫铃木。人们叫了急救，但他几分钟后就去世了。我们重新开始上课，直到最后完成。第二天的训练被取消了，改为哀悼日。当时我没有多想。但后来回想时，我觉得那个老师有些精神失常。他让我们坐下，用腰带缠住我们的脖子。然后他压住我们的背，把我们往上提拉很高，我们快要窒息了……这是戏弄新生的一部分，但有时会转为虐待。
在日本有一部大获成功的漫画书《Judo Bu Monogatari》，前两部就讲述了新手们的悲惨遭遇。在日本的其它道场，也经常听到新生不堪戏弄，自己退出了。不仅是柔道有这种现象，相扑和其它的技击项目也有。在日本，这些项目的授课带有浓重的军事印记。需要换换思维了。在死了这么多人后，日本柔道协会出版了一本预防小册子，但这还远远不够。
如今的日本柔道教练，大都是我这一代人。我们不能把自己的经历再加在新一代人身上。我还记得当初教练们不让我们喝水，以磨练意志。根据统计数据，在4月到8月气温比较高的这段时间，事故发生率也比较高。
神奈川医院的神经外科主任Masato Noji指出过缺水会如何影响大脑。而东京现在夏天的气温可以达到38度，在这种状况下，不喝水练习柔道，是很危险的。我们不能把传统的教学方式施加于新一代，新一代孩子更加脆弱。
从纯技术角度，我们的教练们水平很高，但关于教育学的理解没有同步进步。有太多的教练停留在“照着我的演示做”的程度。我们必须改变，我在欧洲学到了很多孩子教学的技巧，比如“baby柔道”。老师们让课程活跃，让孩子们快乐。
在日本，授课方式截然不同。在我们最初的“受身”（摔倒）练习中，目的是让孩子们尽快摆脱对摔倒的恐惧。我的第一堂柔道课，上来就被放翻了，摔断了一根锁骨。我没有因此丧失对柔道的激情，但毕竟……在练习锁技的时候，有时会失去意识。
因为命令是：“我们不放弃。”如果孩子们不想溃败，就得努力进步。但初中生们的身体发育尚未完毕，会带来不好的影响。
我们得让孩子们的进步常规化。在日本，有些6岁的孩子就开始练习锁技，这很不好。在欧洲则是循序渐进的，黄带、橙带、绿带……在日本，每个人的教学方式都不同的。我有一位朋友是国家体操队的，他看了练柔道孩子的热身，吓坏了。
我们伟大的柔道传统有着不少缺陷，而在过度的实践中又被放大了。各家俱乐部的选材开始得都非常早。我们是否太急功近利了呢？日本的全国比赛开始得非常早，从6岁就开始了。
在地区级别，每周都有孩子之间的比赛。经常能看到教练在榻榻米旁边扇孩子们的耳光。教练们对孩子们的要求太高了，一心想让他们早日成为冠军。对他们来说，这更多的是一种使命，而不是乐趣。压力巨大。夺得金牌是必须完成的任务。在日本的很多榻榻米上，人们还没有明白“游戏”的意义，日本人总觉得学习和乐趣是两码事，成功和安全也不兼容……
我们总是反复测试孩子们。有时冠军脱颖而出，更多的时候更多人被牺牲了。这不是一个等式，而应该是一种合力。我们是个大国，出产如此多的冠军，但有时忘记了自省。追逐金牌，不错，但孩子们也有权利安全地运动。柔道是为了教育，而不是为了丧命。
榻榻米的3次惨剧
以前3起柔道事故，都是JJAVA（日本全国柔道事故被害者协会）公布的。
IZUMI SAINOHIRA
2002年7月的一个夏季训练营，15岁的IZUMI SAINOHIRA说自己头疼，无法训练。教练没有送她去医院。第5天，另一位教练用体落技将她摔翻。女孩失去了意识。送到医院后，检查显示脑子里有血肿，需要做手术。
后果：永久失去意识。
RYO TOZAWA
2003年7月20日，他的教练反复教他练习“寝技”，无视他希望表示投降，中止练习的手势。很多人证明教练将学生摔到榻榻米外，而且打他们。但因为缺少证据，最后没有进入司法程序。
后果：窒息而死。
REO OGAWA
2010年6月27日，中学的一次训练，她抱怨头疼，然后晕倒了。送到医院后，检查发现她脑子有血肿，存活率10%到20%。
后果：在做了3次手术，试图消除肿块后，7月6日，她被宣告医学死亡。警方展开调查。
2011年，日本柔道协会JJAVA组织的研讨会上，爱知大学的教授田良发布了这组数字。日本柔道协会帮助受害者家庭获得更好的生活，同时增加柔道学习中的预防与安全措施。
田良说：“柔道中事故的概率是其他运动中的5倍。在日本柔道学校中存在着危险的趋势。”不管如何，从2012新学年开始，柔道将会成为日本学校从初中开始的必修课。学生们可以在柔道和剑道之间做出选择。1945年日本战败投降后，柔道和剑道一度被禁止。2007年9月4日，执政的代表保守右翼的自民党提出了将柔道列入必修课的动议。
当然，柔道是极好的教育项目，强调很多高贵的价值观，比如努力、勇气、柔韧、适应能力……但实践教导的柔道选手们有没有大规模施教的能力？我表示怀疑。因为他们只能按照自己的经验来，另外必须强调得把培养年轻人这一目标放到获胜的目标之前。
我读书时，每天上课7小时，另外在榻榻米上训练3小时，快走训练1小时。12岁的那年夏天，我被静冈一所中学看中。校长建议我和16到18岁的高中生们参加一个训练营。每天训练8小时，有一天，在一段“乱取”后，一位同学昏倒了。他叫铃木。人们叫了急救，但他几分钟后就去世了。我们重新开始上课，直到最后完成。第二天的训练被取消了，改为哀悼日。当时我没有多想。但后来回想时，我觉得那个老师有些精神失常。他让我们坐下，用腰带缠住我们的脖子。然后他压住我们的背，把我们往上提拉很高，我们快要窒息了……这是戏弄新生的一部分，但有时会转为虐待。
在日本有一部大获成功的漫画书《Judo Bu Monogatari》，前两部就讲述了新手们的悲惨遭遇。在日本的其它道场，也经常听到新生不堪戏弄，自己退出了。不仅是柔道有这种现象，相扑和其它的技击项目也有。在日本，这些项目的授课带有浓重的军事印记。需要换换思维了。在死了这么多人后，日本柔道协会出版了一本预防小册子，但这还远远不够。
如今的日本柔道教练，大都是我这一代人。我们不能把自己的经历再加在新一代人身上。我还记得当初教练们不让我们喝水，以磨练意志。根据统计数据，在4月到8月气温比较高的这段时间，事故发生率也比较高。
神奈川医院的神经外科主任Masato Noji指出过缺水会如何影响大脑。而东京现在夏天的气温可以达到38度，在这种状况下，不喝水练习柔道，是很危险的。我们不能把传统的教学方式施加于新一代，新一代孩子更加脆弱。
从纯技术角度，我们的教练们水平很高，但关于教育学的理解没有同步进步。有太多的教练停留在“照着我的演示做”的程度。我们必须改变，我在欧洲学到了很多孩子教学的技巧，比如“baby柔道”。老师们让课程活跃，让孩子们快乐。
在日本，授课方式截然不同。在我们最初的“受身”（摔倒）练习中，目的是让孩子们尽快摆脱对摔倒的恐惧。我的第一堂柔道课，上来就被放翻了，摔断了一根锁骨。我没有因此丧失对柔道的激情，但毕竟……在练习锁技的时候，有时会失去意识。
因为命令是：“我们不放弃。”如果孩子们不想溃败，就得努力进步。但初中生们的身体发育尚未完毕，会带来不好的影响。
我们得让孩子们的进步常规化。在日本，有些6岁的孩子就开始练习锁技，这很不好。在欧洲则是循序渐进的，黄带、橙带、绿带……在日本，每个人的教学方式都不同的。我有一位朋友是国家体操队的，他看了练柔道孩子的热身，吓坏了。
我们伟大的柔道传统有着不少缺陷，而在过度的实践中又被放大了。各家俱乐部的选材开始得都非常早。我们是否太急功近利了呢？日本的全国比赛开始得非常早，从6岁就开始了。
在地区级别，每周都有孩子之间的比赛。经常能看到教练在榻榻米旁边扇孩子们的耳光。教练们对孩子们的要求太高了，一心想让他们早日成为冠军。对他们来说，这更多的是一种使命，而不是乐趣。压力巨大。夺得金牌是必须完成的任务。在日本的很多榻榻米上，人们还没有明白“游戏”的意义，日本人总觉得学习和乐趣是两码事，成功和安全也不兼容……
我们总是反复测试孩子们。有时冠军脱颖而出，更多的时候更多人被牺牲了。这不是一个等式，而应该是一种合力。我们是个大国，出产如此多的冠军，但有时忘记了自省。追逐金牌，不错，但孩子们也有权利安全地运动。柔道是为了教育，而不是为了丧命。
榻榻米的3次惨剧
以前3起柔道事故，都是JJAVA（日本全国柔道事故被害者协会）公布的。
IZUMI SAINOHIRA
2002年7月的一个夏季训练营，15岁的IZUMI SAINOHIRA说自己头疼，无法训练。教练没有送她去医院。第5天，另一位教练用体落技将她摔翻。女孩失去了意识。送到医院后，检查显示脑子里有血肿，需要做手术。
后果：永久失去意识。
RYO TOZAWA
2003年7月20日，他的教练反复教他练习“寝技”，无视他希望表示投降，中止练习的手势。很多人证明教练将学生摔到榻榻米外，而且打他们。但因为缺少证据，最后没有进入司法程序。
后果：窒息而死。
REO OGAWA
2010年6月27日，中学的一次训练，她抱怨头疼，然后晕倒了。送到医院后，检查发现她脑子有血肿，存活率10%到20%。
后果：在做了3次手术，试图消除肿块后，7月6日，她被宣告医学死亡。警方展开调查。