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从目前我国部分地区农村小学教学现状中能得出,诸多小学生受到家庭环境要素影响,在日常学习过程中缺乏课外书阅读意识,学生课外阅读兴趣较差,阅读量受限。大多数教师在教学过程中都多次强调引导学生展开课外阅读,但是由于学生自身掌握的阅读方法与阅读习惯不足,导致学生在课外阅读过程中阅读成效难以提升。
农村小学培养学生课外阅读兴趣的研究
【摘 要】
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从目前我国部分地区农村小学教学现状中能得出,诸多小学生受到家庭环境要素影响,在日常学习过程中缺乏课外书阅读意识,学生课外阅读兴趣较差,阅读量受限。大多数教师在教学过
【机 构】
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广东省廉江市高桥镇中心小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年35期
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