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针对兰州大学非英语专业本科生的英语教学现状,本文从课堂教学组织和正确处理师生关系两个方面探索了一些行之有效的互动性课堂教学策略,以便为我校进一步推进大学英语教学改革提供借鉴.
激活大学英语课堂教学策略探析
【摘 要】
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针对兰州大学非英语专业本科生的英语教学现状,本文从课堂教学组织和正确处理师生关系两个方面探索了一些行之有效的互动性课堂教学策略,以便为我校进一步推进大学英语教学改
【机 构】
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兰州大学外国语学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目，兰州大学校科研和教改项目
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