中考作文大多数学生都选择写六百字左右的记叙文,这不仅符合初中语文教学大纲的要求,也切合考试时间安排的实际,同时也保证一篇文章以较为充实的内容表情达意。因此看来,掌握六百字左右记叙文的写法实在是广大初中学生面临的一个重要而紧迫的问题。笔者从实践中认识到,要写好六百字左右的记叙文至少应从以下几个方面着力:
　　
　　一、线索要单一一点
　　
　　记叙文都应该有贯穿全文的线索。在一篇六百字左右的记叙文里,有限的篇幅和有限的容量决定了它宜于选择单一的线索,否则就容易出现内容杂乱、字数超出要求范围的情况。笔者曾拟一作文训练题《你是这样的人》,一学生写作此文时记叙一小缝纫店老板十年如一日服侍瘫痪的婆婆,同时也为广大顾客热情服务,两条线索都展开来写,均很细腻动人。但是有限的时间内,作者已写一千多字,仍未结束,虽然写作的功底不错,但是远远超过字数的要求和时间,且结构残缺,若遇中考时则无疑是“冷宫”之客。试想,假若作者只以其中一条线索来串结全文,文章何至于落到这种地步呢?
　　
　　二、开头要简明一点
　　
　　文章开头应该去掉套话,而切中文题,开宗明义,以简洁的语言引出下文,绝不能在空洞的套话里绕来绕去,再展开叙述。一篇文章很可能拉得老长,考场上完全有可能出现“时终而文未竟”的局面,因此有必要提醒大家:开头,简明些。
　　
　　三、切入要巧妙一点
　　
　　一篇六百字左右的文章一般只能详写两个片断(最多三个),其他内容只能略叙。这样巧妙切入就更重要了。笔者曾拟题《勇气》,一学生是这样切入的:“我站在老师门前手举起来又下去,放下去又举起来。唉,我实在没有勇气敲开老师的门哪!” 然后介绍为什么要敲门道歉。重点写老师无微不至照料生病同学带给“我”的震撼。结尾写道:“老师的举动唤起我的良知,我有什么不能说的呢?暮色苍茫中,我鼓起勇气,走向老师屋门口……”正是由于从事情的“中部”切入,节省了笔墨,增添了情趣,优化了结构,强化了中心。
　　
　　四、高潮要动人一点
　　
　　一篇六百字左右的记叙文,应在高潮部分作为重点段精描细写,并在此之前做好事情发展的铺垫和感情的积蓄。这样,高潮才可能作灿烂的火花光耀全文。例如,福建厦门市2001年中考佳作《妈妈,我想对你说》里开头请妈妈“不要让所有的苦楚都藏在心里,不要把所有的艰难都独自忍受”,铺下感情基调。随后交代爸爸死后,妈妈独自撑起家庭重担,她一再强调自己:“有份好工作,每个月有五百多块钱的工资”。文章高潮是星期天“我”在商场楼上无意中发现原来妈妈早已下岗卖报纸了。文章细致描写了妈妈在风尘吹拂中,一动不动地怀揽报纸的情态,迎面一辆自行车倒在妈妈身边,随着报纸随风飞舞,妈妈无助的喊叫声让“我”心颤。作者接着写道:“我看见你呆立在风中,又痛楚地坐在地上,头低在两膝之间,肩膀在颤抖。我仿佛听见‘嘤嘤’的哭泣声,我再也忍不住,冲下楼去……”作者生动描绘了高潮部分各个细节,确实起到了催人泪下的效果,为文章增色不少。
　　
　　五、语言要鲜活一点
　　
　　对于六百字左右的中考作文而言,应以片段性和局部性的生动、形象的语言为主,可以是风趣幽默的“移用句”:“家里来了客,那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群,齐唰唰地来到桌子上,客人走了,你看‘计划生育’起到作用了,一碗好的菜成了独生子女了”,让人忍俊不禁,可以是气势磅礴的排比句,气势雄壮,动人心魄,还可以是思想深邃、含意深刻的哲理句,脍炙人口,深入人心的引用句等,这些句子点缀穿插在文章之中,会给人以赏心悦目之感。■