【摘 要】
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语文教学,我们不能急着＂赶路＂!我们应放慢阅读的脚步＂慢慢读＂,引领学生行走得恬静隽永,细品文本语言,深悟个中意蕴。＂慢慢读＂看似平常,但其中却蕴涵着＂以生为本＂的教学理念。在语文课
【机 构】
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山西省平遥县中都学区曹村中心小学校
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语文教学,我们不能急着＂赶路＂!我们应放慢阅读的脚步＂慢慢读＂,引领学生行走得恬静隽永,细品文本语言,深悟个中意蕴。＂慢慢读＂看似平常,但其中却蕴涵着＂以生为本＂的教学理念。在语文课堂教学中,选择恰当时机让学生＂慢读＂,对学生而言,可以留下形象、留下语言、留下情感,落实语文教学目标。下面以特级教师的教学片段为例,谈谈＂慢慢读＂在教学中的具体应用。
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