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摘要：早期阅读是幼儿增长知识，开阔眼界的重要途径，对幼儿的成长起着重要的作用，如何有效地培养幼儿早期阅读兴趣也就成为了广大教师所要解决的问题。本篇文章就从幼儿早期阅读的重要性以及幼儿早期阅读兴趣的培养策略两方面内容展开论述。
关键词：幼儿;早期阅读;重要性;培养策略;
早期阅读作为幼儿园教学中重要的一部分，随着教学活动的不断深入开展，开始得到关注以及重视，那么早期阅读对幼儿的发展有着怎样的重要性呢？
1、早期阅读的重要性
1.1促进思维能力发展
幼儿时期是一个人重要的时期，在这一时期思维能力开始初步形成，因此早期阅读可以有效地促进幼儿思维能力的发展。对于幼儿的思维能力，幼儿可以在早期阅读过程中，对画面，角色表情，语言等做出分析比较，从而不断提高思维能力。在这一过程，家长，教师可以进行引导讲解，帮助幼儿逐步从具体直观的思维向逻辑思维过渡。
1.2促进幼儿独立性发展
独立性作为一个人必不可少的素质，十分重要，在幼儿时期是一个人独立性发展的关键时期。在幼儿早期阅读的过程中可以很好地培养幼儿独立性，首先 幼儿并没有阅读能力，需要有成人进行讲解帮助，随着孩子年龄的不断增长，成人的帮助可以逐渐减少，幼儿的自主阅读能力开始提高，逐步过度为以幼儿为主的阅读，这也体现了幼儿独立性得到了发展。
1.3促进幼儿智力提高
除此之外，早期阅读最重要的是可以促进幼儿智力提高。幼儿智力发展大概可以分为理解力的发展，判断力的发展，想象力的发展以及概括力的发展。这几部分内容在幼儿早期阅读过程中都可以进行很好的培养。首先，对于理解力的培养，幼儿在早期阅读中可以理解故事中的人物关系，事物之间的联系，并且可以进行分析，对事物进行评价，增强幼儿的判断力。最后对于概括力的发展，幼儿可以通过早期阅读这个过程了解故事的大概内容，从而进行概括。多方面的促进幼儿智力提高。
综上所述，我们可以了解到幼儿早期阅读的重要性。所以，幼儿教师要不断进行探索，找到正确的策略来培养他们的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯，促进幼儿全面发展，那么如何培养幼儿的早期阅读兴趣呢？具体策略有哪些呢？
2、幼儿早期阅读兴趣的培养策略
2.1选择适合幼儿的阅读材料
由于幼儿年龄较小，生理以及心理特点都影响着他们的注意力集中时间，一般来说幼儿注意力集中时间一般为5～10分钟，不能长时间进行阅读。因此，要培养幼儿早期阅读兴趣，首先，要选择适合幼儿阅读的阅读材料，要挑选情节变化简单，对话简洁的作品，有利于幼儿进行对话练习，促进幼儿语言表达能力的发展，并且有利于幼儿集中注意力。除此之外，要选择色彩明显，充满童趣的作品，例如：《鼠宝宝做客》《小黄鸡和小黑鸡》等。
2.2采用角色扮演，感受故事
选择适合幼儿的阅读材料之后，教师就要探索合适的教学方式进行培养幼儿早期阅读兴趣，采用角色扮演，感受故事氛围就是一种好的教学方式。教师可以在幼儿看完故事之后，组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿回忆刚刚看过的故事，从而进行表演，在这一过程中，不仅可以使幼儿感受到故事的氛围，并且有利于提高幼儿的记忆力，以及对故事发展的理解能力与概括能力。
例如：教师可以带领幼儿扮演《聪明的乌龟》的故事，教师将幼儿分成人数相等的两组，分别扮演狐狸和乌龟，并且给他们带有乌龟和狐狸样子的头饰，教师扮演青蛙，一起来表演故事。
2.3利用多媒体进行教学
随着科技的不断发展，多媒体广泛应用于我们的生活学习之中，我们可以在幼儿早期阅读兴趣的培养过程中利用多媒体进行教学活动。首先，多媒体教学突破了原来枯燥的教师说，孩子听的教学模式，为教师的教学活动增添了色彩，可以有效吸引幼儿注意力。除此之外，多媒体教学可以有效吸引孩子的注意力，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的各方面能力，同时可以开拓幼儿的视野，丰富幼儿生活。最后，多媒体教学可以帮助幼儿更好阅读，幼儿的思维具有形象具体的特点，单纯的图片，文字可能对孩子来说很难，因此，教師可以利用多媒体制作带有声音和动画的幻灯片，从而引导学幼儿进行阅读。
2.4营造良好的家庭阅读环境
幼儿早期阅读兴趣培养，不仅需要教师进行努力，家长也要为幼儿营造良好的家庭阅读环境。家长本身就是孩子的榜样，家长的阅读习惯对幼儿会产生潜移默化的影响，因此家长要多与幼儿进行共同阅读，给孩子做好榜样。首先，可以进行亲子共读，亲子共读是一件温馨又愉快的事情，不仅有利于提高孩子语言表达能力，理解能力，并且通过亲子共读有利于促进孩子与父母之间的感情。其次，在家阅读过程中可以与孩子玩游戏，例如，串字游戏，编故事结尾等，让孩子运用语言进行交流。最后，家长在阅读过程中要注意引导孩子，给予孩子正确的指导策略，帮助孩子更进行更好的阅读。
3、结语
综上所述，我们了解到了早期阅读的重要性以及如何培养幼儿早期阅读兴趣两个方面内容。早期阅读对人成长进步产生重要的作用，我们要积极探索，找到正确的策略培养早幼儿早期阅读兴趣，从而有效开展早期阅读教育。
参考文献
[1]赵洁.谈幼儿早期阅读兴趣的激发策略[J].才智，2019（36）：52.
[2]沈玲晓.幼儿阅读教学活动开展策略刍探[J].成才之路，2019（33）：70-71.
[3]刘玉琴.幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养[J].贵州教育，2019（19）：23.
[4]柳文燕.幼儿早期阅读能力培养的有效对策探析[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：206.
关键词：幼儿;早期阅读;重要性;培养策略;
早期阅读作为幼儿园教学中重要的一部分，随着教学活动的不断深入开展，开始得到关注以及重视，那么早期阅读对幼儿的发展有着怎样的重要性呢？
1、早期阅读的重要性
1.1促进思维能力发展
幼儿时期是一个人重要的时期，在这一时期思维能力开始初步形成，因此早期阅读可以有效地促进幼儿思维能力的发展。对于幼儿的思维能力，幼儿可以在早期阅读过程中，对画面，角色表情，语言等做出分析比较，从而不断提高思维能力。在这一过程，家长，教师可以进行引导讲解，帮助幼儿逐步从具体直观的思维向逻辑思维过渡。
1.2促进幼儿独立性发展
独立性作为一个人必不可少的素质，十分重要，在幼儿时期是一个人独立性发展的关键时期。在幼儿早期阅读的过程中可以很好地培养幼儿独立性，首先 幼儿并没有阅读能力，需要有成人进行讲解帮助，随着孩子年龄的不断增长，成人的帮助可以逐渐减少，幼儿的自主阅读能力开始提高，逐步过度为以幼儿为主的阅读，这也体现了幼儿独立性得到了发展。
1.3促进幼儿智力提高
除此之外，早期阅读最重要的是可以促进幼儿智力提高。幼儿智力发展大概可以分为理解力的发展，判断力的发展，想象力的发展以及概括力的发展。这几部分内容在幼儿早期阅读过程中都可以进行很好的培养。首先，对于理解力的培养，幼儿在早期阅读中可以理解故事中的人物关系，事物之间的联系，并且可以进行分析，对事物进行评价，增强幼儿的判断力。最后对于概括力的发展，幼儿可以通过早期阅读这个过程了解故事的大概内容，从而进行概括。多方面的促进幼儿智力提高。
综上所述，我们可以了解到幼儿早期阅读的重要性。所以，幼儿教师要不断进行探索，找到正确的策略来培养他们的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯，促进幼儿全面发展，那么如何培养幼儿的早期阅读兴趣呢？具体策略有哪些呢？
2、幼儿早期阅读兴趣的培养策略
2.1选择适合幼儿的阅读材料
由于幼儿年龄较小，生理以及心理特点都影响着他们的注意力集中时间，一般来说幼儿注意力集中时间一般为5～10分钟，不能长时间进行阅读。因此，要培养幼儿早期阅读兴趣，首先，要选择适合幼儿阅读的阅读材料，要挑选情节变化简单，对话简洁的作品，有利于幼儿进行对话练习，促进幼儿语言表达能力的发展，并且有利于幼儿集中注意力。除此之外，要选择色彩明显，充满童趣的作品，例如：《鼠宝宝做客》《小黄鸡和小黑鸡》等。
2.2采用角色扮演，感受故事
选择适合幼儿的阅读材料之后，教师就要探索合适的教学方式进行培养幼儿早期阅读兴趣，采用角色扮演，感受故事氛围就是一种好的教学方式。教师可以在幼儿看完故事之后，组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿回忆刚刚看过的故事，从而进行表演，在这一过程中，不仅可以使幼儿感受到故事的氛围，并且有利于提高幼儿的记忆力，以及对故事发展的理解能力与概括能力。
例如：教师可以带领幼儿扮演《聪明的乌龟》的故事，教师将幼儿分成人数相等的两组，分别扮演狐狸和乌龟，并且给他们带有乌龟和狐狸样子的头饰，教师扮演青蛙，一起来表演故事。
2.3利用多媒体进行教学
随着科技的不断发展，多媒体广泛应用于我们的生活学习之中，我们可以在幼儿早期阅读兴趣的培养过程中利用多媒体进行教学活动。首先，多媒体教学突破了原来枯燥的教师说，孩子听的教学模式，为教师的教学活动增添了色彩，可以有效吸引幼儿注意力。除此之外，多媒体教学可以有效吸引孩子的注意力，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的各方面能力，同时可以开拓幼儿的视野，丰富幼儿生活。最后，多媒体教学可以帮助幼儿更好阅读，幼儿的思维具有形象具体的特点，单纯的图片，文字可能对孩子来说很难，因此，教師可以利用多媒体制作带有声音和动画的幻灯片，从而引导学幼儿进行阅读。
2.4营造良好的家庭阅读环境
幼儿早期阅读兴趣培养，不仅需要教师进行努力，家长也要为幼儿营造良好的家庭阅读环境。家长本身就是孩子的榜样，家长的阅读习惯对幼儿会产生潜移默化的影响，因此家长要多与幼儿进行共同阅读，给孩子做好榜样。首先，可以进行亲子共读，亲子共读是一件温馨又愉快的事情，不仅有利于提高孩子语言表达能力，理解能力，并且通过亲子共读有利于促进孩子与父母之间的感情。其次，在家阅读过程中可以与孩子玩游戏，例如，串字游戏，编故事结尾等，让孩子运用语言进行交流。最后，家长在阅读过程中要注意引导孩子，给予孩子正确的指导策略，帮助孩子更进行更好的阅读。
3、结语
综上所述，我们了解到了早期阅读的重要性以及如何培养幼儿早期阅读兴趣两个方面内容。早期阅读对人成长进步产生重要的作用，我们要积极探索，找到正确的策略培养早幼儿早期阅读兴趣，从而有效开展早期阅读教育。
参考文献
[1]赵洁.谈幼儿早期阅读兴趣的激发策略[J].才智，2019（36）：52.
[2]沈玲晓.幼儿阅读教学活动开展策略刍探[J].成才之路，2019（33）：70-71.
[3]刘玉琴.幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养[J].贵州教育，2019（19）：23.
[4]柳文燕.幼儿早期阅读能力培养的有效对策探析[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：206.